部编人教版五年级语文上册《将相和》教学课件PPT优秀公开课 (2).pptxVIP

;;;;（2）借助工具书理解下列词语。;和;;检查预习 课文中的“将”“相”分别指的是谁？ 文章讲了几个小故事？ “将”指廉颇，“相”指蔺相如，课 文讲了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆 请罪”三个小故事。;;;;3.学习第一个小故事。 （1）听读第一个小故事，理清层次，找出故事的起 因、经过、结果。 起因：秦王企图骗取赵国的和氏璧。 经过：蔺相如机智勇敢斗秦王。 结果：蔺相如完璧归赵，被封为上大夫。;;;;;1．学习第一个故事的方法： 找出事情的起因、经过、结果，掌握故事的主要内 容。 画出描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。 2.课堂练习 简要复述“完璧归赵”的故事。 3．扩展：蔺相如不畏强暴、机智勇敢，做到了完璧归赵， 为赵国立下大功，被赵王封为上大夫，他在渑池会上又 是怎样为赵国再立大功、被封为上卿的呢？课下请同学 们预习“渑池之会”。;;;;“将”“相”分别指谁？“和”是什么 意思？本文主要写了一个什么故事？是由 哪几个小故事组成的？ 根据第一个故事，说说蔺相如这个人物 的性格特点;;;;（2）画出廉颇和蔺相如的言行。 ①蔺相如的语言、行动，表现了蔺相如怎样的品质？ 表现了蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的高 尚品质。 ②分析：廉颇的语言、行动，表现了廉颇怎样的品质？ 语言： 反映了廉颇居功自傲、性格直率的特点。 行动： 反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错 就改的性格特点。;将相和好的根本原因是什么 ？爱国是和好的根本原因。 蔺相如解释自己不和廉颇针锋相对的一番话有几层 含义？说明了什么？ A.和秦王做比较，点明自己不害怕廉颇。 B.秦王不敢进攻赵国，因为有廉颇。 C.将相不和会削弱赵国的力量。 从中我们可以看出蔺相如是个识大体、顾大局，心 胸宽广的人。;;;;1、用自己的话讲一讲这三个小故事。 2、联系自己的学习、生活，谈谈学了本文后的感想 3、课下请同学们自读历史故事“刎颈之交”，进一步学习将相 团结一致、全力合作的爱国主义精神。;;;谢谢观看