部编人教版五年级语文上册《口语交际：我最喜欢的人物形象》教学课件PPT优秀课件.pptxVIP

;大家知道他们是谁吗？;和同学说一说上面几个人物，你最喜欢;人物;向同学们介绍时要注意什么呢？ 交际要领：说清楚自己喜欢的卡通 人物是谁，人物的出处，还要说清楚喜 欢的理由。;说一说 先利用表格，理清自己的思路。然后 和同桌说说自己喜欢的人物。 组队上台分享。 小组交流，然后分小组上台进行交际 展示。;一、创设情境，激发交际兴趣;同学们，今天我们就来交流一 下你最喜欢的人物形象。我们在交 流的时候，应该做到哪些呢？;三、合作探究;四、小组汇报。;真不错，同学们的小耳朵可 真灵，听得很清楚，知道他们最 喜欢的人物形象是谁，还说了喜 欢的理由。祝贺大家，为自己鼓 掌加油吧!;五、拓展延伸，张显个性，游戏中交际;同学们，课后，你们可以和家 人、朋友聊一聊自己喜欢的人物形 象，也可以围绕“我喜欢的人物形 象”办一次画展，开展讲故事比赛， 还可以演一演人物的故事呢!;通过这次口语交际我们了解了许多不 同的人物形象，这些人物形象个性鲜明、 充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。;说话要求;演一演。演一演自己喜欢的人物，想一想 怎样演才可以表现出人物的特征？ 猜一猜。演之前，不要告诉大家这个人物 是谁，让同学们猜一猜。 一人演，大家猜。让猜的同学说一说是怎 样猜到的，注意语句的通顺。;谢谢观看