苏教版2022年一年级数学上册五认识10以内的数第3课时认识0教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第3课时　认识0 教材第17～18页的内容。 1．通过观察与实践活动，使学生知道0的两种含义：表示没有和起点。 2．规范0的写法，使学生能规范地书写0。 3．培养学生的想象力，合作、探究的能力和认真书写的好习惯。 重点：知道0的两种含义，会读、写数字0。 难点：体会0在日常生活中的运用。 课件、小兔子图片、蘑菇和萝卜卡片、直尺。 师：小朋友们，我们已经认识了哪些数字娃娃？(1、2、3、4、5。)现在我们用这些数字来做个猜数的游戏。 师：这个数在3的后面，5的前面，它是几？ 师：这个数比1大，比3小，它是几？ 师：这个数比1小，它在1的前面，它是几？ 师：同学们真聪明，一下子就猜对了，知道比1小的数是0，今天我们就来学习0。 (板书课题。) 1．0表示“一个也没有”。 课件出示教材第17页例3主题图。 师：同学们观察主题图，看看小兔子们各采到了几个蘑菇？ 小组内先说，再指名汇报。 引导学生从左往右数。 生1：第一只小兔子采到了3个蘑菇，它很高兴。 生2：第二只小兔子采到了2个蘑菇，它也很高兴。 生3：第三只小兔子采到了1个蘑菇，它很开心。 师：第四只小兔子采了几个呢？ 生：一个蘑菇也没有采到。 师：看到第四只小兔子，你有什么疑问吗？ 生：什么也没有采