部编人教版五年级语文上册《桂花雨》教学课件PPT优秀公开课 (1).pptxVIP

部编人教版五年级语文上册第一课时琦君 原名潘希真。现当代 女作家。浙江省永嘉县人。 出版散文集、小说集及儿童 文学作品30余种。代表作品桂花桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香 而著称。花黄色或白色，极香，花期中秋。 种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，桂花 经蜜饯后，可做各种甜食。桂花飘香朗读课文 扫清障碍luóháng箩杭筐州形近字luó箩只要不来台风，我们就可以收几大箩。luó萝这块田里的萝卜长势真好。dǒng lán luó pó gāo懂 兰 箩 婆 糕bǐng jìn yóu chán jiǎn饼 浸 缠 茶 捡生字归类懂 箩 婆 糕 饼 浸 馋 茶 捡 兰左右 结构上下 结构识字方法加一加：米+羔=糕饣+并=饼缠字谜识字：丝织厂里献丹心易写错luó不要少写“四”箩巧记：竹编箩筐，装萝卜。 头上没艹他姓罗。识字游戏摇桂花糕饼箩筐姿态杭州成熟香飘十里：形容香 气浓郁或香气传得 非常远、特别香， 一般用于描写某物 的香味很浓。桂花开了，香飘十 里，令人陶醉。姿态：指容貌神态， 样子，风格，气度等。她的姿态优美，看起来 非常舒心。成熟泛指生物体发育到 完备的阶段。邻居住家接近的人 或人家。整体感知默读课文，边读边思考：我们可以把课 文分成几部分？每部分讲了什么事情？哪一 部分是主要讲的？三部分第一部分（第1-2自然段）爱桂花介绍桂花开放的时间，描写桂花树的样子和桂花的香气。第二部分（第3-6自然段）具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形，细致地描写 了“我”和母亲摇桂花的情景。摇桂花第三部分（第7、8自然段）重点部分杭州一座小山上的桂花，将它与家乡的院子里的桂花比较， 再次表达了对家乡的热爱和怀念。思桂花作者对桂花的怀念，实际上是他 对 家乡的思念。课堂演练一、选择题。题目《桂花雨》的意思是什么（A）A.桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。 B.桂花被雨吹落C.在雨中摇桂花二、仿写摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。爬树的时候，小刚嗖的一声就上去了，像猴 子一样。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。快乐的 使劲地 大声地喊 童年 摇字词听写我们学习了生字，观赏了美丽的桂花。我们继续 和作者一起走进桂花，去欣赏桂花独特的美去更 加深入地体会作者对家乡的思念。互动课堂快速阅读第一、二自然段，说一 说：桂花树和桂花是什么样子的？ 作者爱桂花，是爱它的什么呢？点出桂花 开放的时 间中秋前后，正是故乡桂花盛开的季节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是 木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像 梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些 小花。可是桂花的香气，太迷人了。桂花树和桂花 的样子桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。对比桂花树外形 没有姿态小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是 木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像 梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子； 开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些 小花。可是桂花的香气，太迷人了。爱桂花迷 人的香气桂花的迷人香气让作者想起了什 么呢？摇桂花第二课时朗读第3-6自然段，画一画：摇 桂花发生在什么月份呢？为什么 要摇桂花呢？摇桂花的月份故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，摇桂花的母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲 每天都要在前后院子走一回，嘴里念着:“只要不来台风，我就可以收几大箩。原因①送一~箩~~给~~胡~~家~~老~~爷~~爷~~，~~送~~一~~箩~~给~~毛~~家~~老~~婆~~婆， 他~~们~~两~~家~~糕~~饼~~做~~得~~多~~。~~”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~善良 乐于分享从这里可以看出母亲是一个怎样的人 呢？桂花盛开的时候，不说香飘十 里，至少前后十几家邻居，没有不 浸在桂花香里的。桂花成熟时，就 应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落 在泥土里，尤其是被风雨吹落，比 摇下来的香味就差多了。摇桂花的原 因②说一说：从哪里可以看出“摇桂 花”对她来说是一件大事？举手 回答。摇花对我来说是件我对 摇桂 花的 喜爱大事。所以，我总是缠一直着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 母亲说:“还早呢，花开 的时间太短，摇不下来 的。”摇桂花对 我来说是 一件大事可是母亲一看天上布满阴 云，就知道要来台风了， 赶紧叫大家提前摇桂花。 这下，我可乐了，帮大人我对 摇桂 花的 喜爱“乐”字体现出“我”对摇 桂花的喜爱之 情；“使劲”写出了“我” 摇桂花的状态。 这句话是“摇 桂花