区域性学龄前儿童口腔疾病综合干预项目与社会工作的融合.docxVIP

? ? ? ? ? 区域性学龄前儿童口腔疾病综合干预项目与社会工作的融合 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 关键词： 健康教育 儿童 口腔健康 社会工作 一、研究背景 学龄前儿童通常情况下恒牙尚未萌出，由于乳牙结构的特殊性，与成年人的恒牙相比更容易发生龋坏。另一方面，学龄前儿童年龄较小，免疫力较为底下，而且自控能力较差，口腔保健行为的管理难度较大，易出现各种口腔问题，尤其是乳牙龋齿，不仅严重影响儿童的咀嚼功能，还可能影响恒牙的萌出和颌面部的正常发育。 自1983年起，我国每十年左右开展一次全国范围内的口腔健康流行病学调查，分别于1983年、1995年、2005年和2015年开展了4次。根据2015年开展调查得到的数据显示：5岁儿童乳牙龋患率为70.9%，相较于十年前同比增长5.8%，12岁儿童恒牙龋患率为34.5%，同比增长7.8%。5岁儿童龋齿经过填充治疗的牙齿比例为4.1%，12岁儿童龋齿经过填充治疗的牙齿比例为16.5%。（中国政府网，2017）由此可见，我国儿童龋齿患病率呈现出一个上升的趋势，治疗与控制的脚步刻不容缓。 二、相关政策 目前各级政府已经意识到了儿童口腔问题防空的重要性，在2008年，中央财政安排专项经费对儿童口腔疾病的防治工作给予支持，设立并启动了中西部地区儿童口腔疾病综合干预试点项目（支持中西部地区22个省（自治区、直辖