趣味化学实验在小学科学教育中的实践方法及策略.docxVIP

? ? ? ? ? 趣味化学实验在小学科学教育中的实践方法及策略 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 关键词： 实践方法 小学 科学教育 趣味化学实验 化学作为一门以化学实验为基础的科目，学习过程中不可或缺的一项环节即学生运用各种各样的实验器材及药品，在一定实验环境下进行实验操作，在化学理论知识的基础上，对实验过程及现象进行分析、讨论总结。如此，不仅让学生切身体会其灵活与可操纵性，还燃起学生化学学习的兴趣，培养其独立思考能力，无形之中让学生加深对化学理论知识的巩固与沉淀。接下来将介绍几种在小学科学教育教学中如何进行趣味性化学实验的方法及措施。 一、合理运用生活用品，开发趣味小实验 开发趣味小实验目的在于，激发学生化学学习的兴趣，引起好奇心。那么，如何才能让学生在轻快愉悦的环境下学习化学？这就需要教师的帮助，教师要引导学生善于发现身边的生活用品，在化学知识理论的基础下，合理运用其进行实验操作，让学生感受到这并非做实验，而是用另一种方式玩耍。以人教版化学课本必修一中的“酸与碳酸盐反应产生二氧化碳”的实验为例，实验器材选择家中透明的玻璃杯代替烧杯，而实验药品选择厨房中的食醋与小苏打，将小苏打慢慢倒入事先加入食醋的透明玻璃杯中，学生可以观察到，玻璃杯中会有大量气体放出，产生大量泡沫，就像啤酒刚倒出时的样子。再如人教版化学课本必修一中的“亚铁离子氧化还原变