九年级上学期数学浙教版 《正多边形》导学案.docVIP

3.7正多边形 学案 班级： 姓名： （ ）学 评价： 课题 3.7正多边形 学习目标 1、了解正多边形和圆的有关概念 2、理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系， 3、会应用多边形和圆的有关知识画多边形 重点难点 重点：讲清正多边形和圆中心正多边形半径、中心角、弦心距、边长之间的关系． 难点与关键：通过例题使学生理解四者：正多边形半径、中心角、弦心距、边长之间的关系． 【课前自学　课堂交流】 课前自学 什么叫正多边形？ 2．从你身边举出两三个正多边形的实例，正多边形具有轴对称、中心对称吗？其对称轴有几条，对称中心是哪一点？ 想一想：菱形是正多边形吗？矩形、正方形呢？ 3、请画正三角形、正方形.用直尺和圆规作它们的外接圆. 4、 叫正多边形外接圆， 圆内接正多边形. 为了今后学习和应用的方便，我们把一个正多边形的外接圆的圆心叫做这个多边形的中心． 外接圆的半径叫做正多边形的半径． 正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角． 中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心距． 课中交流 例：有一个亭子它的地基是半径为4m的正六边形,求地基的