2022届高中化学新教材同步选择性必修第一册 第1章 第一节 第1课时 反应热 焓变.docxVIP

Chapter 1 第一章化学反响的热效应 第—节 反响热 第1课时反响热培变 ［核心素养开展目标］1.科学探究：理解反响热测定的原理和方法，会分析产生误差的原因，不断完 善和改良测定方法。2.宏观辨识与微观探析：能从宏观和微观的角度理解化学反响中能量变化的本质，正 确认识和判断放热反响和吸热反响。3.变化观念与平衡思想：能辨识化学反响中的能量转化形式，形成能 量可以相互转化的观念，正确理解反响热和培变的概念。 一、反响热及其测定 体系与环境 环境 体系体系与环境示意图 被研究的物质系统称为遂系，与体系相互影响的其他局部称为环境。如：将试管中的盐酸、NaOH溶 液及发生的反响等看作一个反响体系；盛溶液的试管和溶液之外的空气等看作环境。热量是指因温度不同 而在体系与环境之间交换或传递的能量。 反响热 在等温条件下，化学反响体系向环境释放或从环境吸收的热量,称为化学反响的热效应，简称反响热。 实验探究：中和反响反响热的测定 ⑴测定原理：环境温度不变时，根据测得的体系的温度变化和有关物质的比热容等来计算反响热。即 利用公式Q=cm2进行计算。 实验装置 竹玻璃林盖隔热层、外壳将如图实验装置中各仪器(或物品)的名称填在横线上。 竹玻璃 林盖 隔热层、 外壳 温度计 简易量热计示意图 各局部仪器的作用 玻璃搅拌器的作用是使反响物混合均匀充分接触。 隔热层的作用是减少热量的散失。 温度计的作用是测定反响前后反响体系的温度。 实验步骤 ①反响物温度测量(n)：测量混合前50 mL 0.50 mobL1盐酸、50 mL 0.55 mol-L1氢氧化钠溶液的温度, 取两温度平均值,记录为起始温度上 ■ IV②反响后体系温度测量S)：将酸碱溶液迅速混合，用玻璃搅拌器轻轻搅动溶液,并准确读取混合溶液 的最高温度,记录为终止温度如 ■ IV 重复实验操作两次，记录每次的实验数据，取其平均值作为计算依据。 实验数据处理 某实验小组测定数据如下，请填写表中空白 温度 实羸攀 起始温度ri/°C 终止温度 t2/°C 温度差平均值。2 一 WC 盐 酸 N aOH 平 均值 温差 平均 值 1 2 5.0 25 .2 25 A 28.5 34 34 2 2 4.9 25 .1 25 28.3 33 3 2 5.6 25 .4 25 J 29.0 设溶液的密度均为1 gem,中和后溶液的比热容c=4.18 J?gF°Cf 根据实验数据计算出该反响放 出的热量0^1.42 kJ,那么生成1 mol H2O时放出的热量为56.8 kJ。 实验结论 大量实验测得，在25 °C和101 kPa下，强酸的稀溶液与强碱的稀溶液，发生中和反响生成ImollhO 时，放出57.3 kJ的热量。 r正误判断j 浓硫酸与NaOH溶液反响生成1 mol H2O(1),放出的热量为57.3 kJ(X) 同一中和反响的反响热与酸碱的用量有关(J) 中和反响反响热的测定实验中的玻璃搅拌器换成铜质搅拌器效果更好(X) 中和反响反响热的测定实验中，应将50 mL0.55 mol-L^1 NaOH溶液分屡次倒入小烧杯(X) !1!中和反响反响热的测定实验中，测定盐酸后的温度计没有冲洗干净，立即测NaOH溶液的温度(X) !1! r深度思考j 根据上述测定中和反响反响热的实验，思考答复以下问题: IIP⑴实验中为何使fflO.55 mol-L1NaOH溶液与0.50 mol-L1盐酸反响，而不是选用0.50 mol L1NaOH溶液？ IIP 提示 碱过量的目的是保证盐酸完全反响。 假设用0.55 mol L-1 KOH溶液代替0.55 mol L-1 NaOH溶液，对结果会产生影响吗？为什么？ 提示 无影响。因为强酸、强碱的稀溶液反响生成1 mol H2O⑴时放出的热量是相同的，与用KOH溶 液还是NaOH溶液以及酸碱的用量无关。 flip用浓硫酸代替盐酸对结果会产生什么影响？用醋酸代替盐酸对结果会产生什么影响？假设用稀硫酸 flip 和稀Ba(OH)2溶液测定中和反响反响热，对结果会产生什么影响？ 提示 浓硫酸溶于水时放热，所测反响热的数值偏大；弱酸、弱碱电离吸热，所测反响热的数值偏小; 假设用稀硫酸和稀Ba(OH)2溶液测定反响热，生成BaSO4沉淀还会多放出一局部热量，所测反响热的数值偏 大。 ■归纳总结? 提高中和反响反响热的测定准确度的措施 原理方面 为使测得的数据更准确，酸、碱溶液应当使用强酸、强碱的稀溶液。测定实验中假设用弱酸或弱碱， 因其电离吸热使测定数值偏小；假设用浓酸或浓碱，因其溶解放热使测定数值偏大。 为保证盐酸被完全中和，碱的浓度应稍大。 操作方面 酸碱溶液混合要迅速，防止热量散失。 在测量反响混合液的温度时，温度计不要贴在容器壁上或插入容器底部，要随时读取温度值，