《海洋遥感与地理信息系统》课程教学大纲.docxVIP

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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《海洋遥感与地理信息系统》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号:117C98A 学分: 2 周学时: 总学时:51 开课学期:3.1 开课学院:建筑工程与环境学院 英文名称: Ocean Remote Sensing and Geographic Information Systems 适用专业:海洋资源与环境 课程类别: 专业方向模块课 课程修读条件:无 网络课程地址: 课程负责人: 所属基层学术组织: 二、课程简介 《海洋遥感与地理信息系统》是一门理论性和实践性都较强的课程,是海洋资源与环境专业本科生的专业方向模块课。通过本课程的学习,学生可掌握海洋遥感的基本概念、基本理论和基本的数据处理方法,了解海洋地理信息系统的产生背景、原理、功能、应用领域及发展方向;掌握海洋地理信息系统的基本概念,数据结构,数据采集、输入、存储、编辑和管理的方法、空间分析方法等。同时,实践课是课堂授课过程的一个重要环节,是对理论知识的进一步理解和深化,是培养学生实践能力的有效方法,通过对学生应用能力的训练,学生能够结合所学知识解决实际问题,为将来的教学工作或科研打下理论与操作基础。课程主要内容有:海洋遥感的基本概念、海洋遥感技术的基本原理,海洋遥感数据处理的基本方法、海洋地理信息系统的基本概念,数据结构,数据采集、输入、存储、编辑和管理的方法,海洋地理信息系统空间分析等。 三、教学目标 《海洋遥感与地理信息系统》的教学总目标是通过学习,使学生了解海洋遥感与地理信息系统产生的背景、应用领域和发展方向以及海洋遥感与地理信息系统与其它学科的关系;掌握海洋遥感和地理信息系统的基本概念、基本理论和基本方法,理解海洋遥感数据与空间地理数据的获取、存储和处理技术,掌握海洋地理信息系统空间分析的基本原理与方法;具有运用遥感与地理信息技术解决海洋遥感应用领域内的实际问题的能力和素质。 四、教学内容及学时分配 教学目标 基本内容 课堂教学学时数(节) 教学方法 课堂教学学时数 野外教学 学时数 第一章 海洋遥感概述 1.1遥感与海洋遥感 1.2海洋遥感的发展历程与研究内容; 1.3海洋遥感的应用 1.4海洋遥感的研究现状和发展前景 2 理论授课 第二章 海洋遥感基础知识 2.1电磁波与电磁波谱 2.2大气及其传输特性 2.3电磁波与海面相互作用 2.4可见光/红外遥感基础 2.5微波遥感基础 2.6卫星轨道及数据产品类别 2 理论授课 第三章 海洋遥感图像处理 3.1 海洋数字图像的校正 3.2 海洋数字图像的增强 2 理论授课 第四章 海洋遥感图像解译与制图 4.1 海洋遥感数字图像的性质与特点 4.2 海洋遥感数字图像的计算机分类 4.3 海洋遥感制图 2 理论授课 第五章 海洋遥感应用 5.1海表温度遥感 5.2海洋水色遥感 5.3海面风场遥感 5.4海洋表面动力地形遥感观测 2 理论授课 第六章 海洋GIS概述 6.1地理信息系统与海洋 GIS 6.2海洋 GIS 的发展历程 6.3海洋 GIS 的研究内容 6.4海洋 GIS 的应用 6.5海洋 GIS 的研究现状和发展前景 2 理论授课 第七章 海洋GIS数据获取与处理 7.1海洋数据获取手段与方法 7.2海洋数据编辑 7.3海洋数据提取 7.4海洋数据变换 7.5空间插值 3 理论授课 第八章 海洋GIS数据空间分析与制图 8.1海洋空间分析方法 8.2海图的设计和排版 8.3海图制图综合方法简介 8.4海洋可视化的类型和方法 2 理论授课 合计 17 实验环节 序号 实验项目名称 实验类型 (或上机类型) 实验类别 时数 每组人数 1 海洋遥感数字图像的预处理 单项训练 专业基础 2 1 2 海洋遥感图像的增强处理 单项训练 专业基础 4 1 3 海洋遥感图像的计算机分类 单项训练 专业基础 4 1 4 海洋遥感图像综合处理 单项训练 专业基础 4 1 5 GIS软件的基本功能熟悉 单项训练 专业基础 2 1 6 海洋数据的采集 单项训练 专业基础 4 1 7 矢量数据编辑和拓扑处理 单项训练 专业基础 6 1 8 海洋空间分析 单项训练 专业基础 4 1 9 海图制图 单项训练 专业基础 4 1 合计 34 五、考核及成绩评定方式 序号 考核方式 成绩比重(%) 1 期末闭卷考试 50% 2 平时成绩 出勤 10 50% 课堂提问 5 实验态度 10 实验理论 10 操作技能 15 合计 六、教材及参考书目: 类别 教材名称 编者 出版社 出版时间 教材 《海洋地理信息系统原理与实践》 于贵瑞等 科学出版社 2013 参考书 《地理信息系统及海

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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