音乐教学论（中学）教学大纲.docVIP

PAGE 12 《音乐教学论（中学）》课程教学大纲 一、教师信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：音乐教学论（中学） 课程名称（英文）：Music Didatics in Middle School 课程类别：□通识必修课□通识选修课■专业必修课□专业方向课 □专业拓展课□实践性环节 课程性质：■学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性 课程代码：0610017 周学时：2 总学时：48 学分:2分 先修课程：音乐教育学 开设专业：音乐学（师范） 三、课程简介 本课程为学位课程，是将学生在各门先修课程所学内容整合于转化为中学音乐课堂或艺术课堂教学所需的能力，是音乐教育理论、艺术教育理论与实践的桥梁，与“卓越教师”培养目标达成有直接关系。 课程重点研究中学艺术学习领域中的教学活动，包括音乐课教学和艺术课教学，揭示其局部的、特殊的规律，包括教学流程、教学设计与教案撰写、教材分析，以及教学中各板块的教法等。 整个课程分三年级下授课部分和四年级下授课部分。前者共占32课时，该阶段学生尚未进行实习，主要是针对中学音乐和艺术课堂教学中的基础性问题做探讨；后者占16课时，主要是在学生经过实习已有教学实践经验以后，针对实习中遇到的各种具体教学状况再作进一步的跟进指导。 四、课程目标 1.进一步建立起本专业学生对投身中学教育事业的热情与信心，为执教中学音乐课和艺术课，成为卓越教师打下坚实的基础。 2.了解中学音乐和艺术课教学设计的特点，能依据我国中学音乐教育的理念和中学生心理特点独立设计中学音乐课和艺术课教学教案，掌握教学设计与操作的原则和方法。 3.熟悉中学音乐教材和艺术教材，掌握中学音乐课堂教学和艺术课堂教学的基本流程与各板块内容的具体教法，了解课程教学有关的评价实施和课程资源开发等。 五、教学内容与进度安排* 三年级下授课部分（共32课时） 第一章 中学音乐课程及教学原则（第一次课） 1. 课时数：2 教学内容 音乐教学论的研究对象 我国中小学艺术学习领域的课程体系及中学音乐课的设定 音乐教学的原则 影响中学音乐学习的因素和中学音乐教学的主要特点 学生学习任务 能陈述学科教育学、教学论、教学法三者的联系与区别 熟悉我国中小学艺术学习领域的课程体系及中学音乐课的设定 能阐述音乐教学的原则，并能进行举例说明 理解影响中学音乐学习的各种因素，掌握中学音乐教学的主要特点 4. 教学方法 （1）教师讲授结合视频案例播放。 （2）问题切入的方式开展教学，引导学生主动思考。 （3）教学过程中穿插师生互动的中学音乐课堂模拟。 5. 课外学习要求 观看一课时中学课堂教学视频 中学音乐课程内容与教材（第二次课） 1. 课时数：2 2.教学内容 （1）中学音乐课教学和艺术课教学内容概述 （2）音乐教材的作用 （3）全国和上海各版本中学音乐教材介绍 （4）中学艺术教材介绍 3.学生学习任务 （1）了解中学音乐教学的基本内容 （2）准确把握音乐教材在中学音乐教学中的作用 （3）大致了解全国和上海各版本中学音乐教材和艺术教材 4. 教学方法 （1）教师讲授结合教材出示 （2）了解全国和上海各版本中学音乐教材和艺术教材，并操作部分教材中的教学活动 5. 课外学习要求 （1）选择个版本的中学教材，对其特点进行评论 中学音乐教学设计的撰写（第三次课） 1. 课时数：2 2.教学内容 （1）中学音乐课堂教学 （2）中学音乐课教案的基本格式 （3）设计中学音乐教学的三维目标 3.学生学习任务 （1）掌握中学音乐课堂教学特点，包括教学的类型结构、课前准备等方面 （2）理解中学音乐课堂教学艺术 （3）了解中学音乐课教案的基本格式 （4）理解三维目标，并当堂进行中学音乐教学三维目标的试写 4. 教学方法 （1）教师讲授结合操作示范 （2）学生当堂试写中学音乐教学三维目标，并进行分组交流 （3）案例教学：出示一定数量的中学音乐教学设计文本案例 5. 课外学习要求 （1）进一步阅读中学音乐教学设计文本案例 （2）按照格式规范撰写一份中学音乐教学设计 中学音乐欣赏学习与教学（第四、第五次课） 1. 课时数：4 2.教学内容 （1）中学音乐欣赏学习与教学概述 （2）中学音乐欣赏教学的流程 （3）中学音乐欣赏学习与教学建议 3.学生学习任务 （1）理解中学音乐欣赏学习与教学的意义和特点 （2）理解聆听、律动等多样音乐体验在中学音乐欣赏教学中的作用 （3）当堂模拟中学音乐欣赏教学的主要流程 4. 教学方法 （1）教师讲授结合教学视频案例（片段）播放 （2）教学须辅以一定数量的教学案例支撑 （3）当堂模拟中学音乐欣赏教学的主要流程 5. 课