中外声乐作品艺术指导.docVIP

PAGE 5 《中外声乐作品艺术指导》课程教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：中外声乐作品艺术指导 课程名称（英文）：Performance coaching of Chinese and western vocal music 课程类别：□通识必修课□通识选修课□专业必修课□专业方向课 ■专业拓展课□实践性环节 课程性质：□学术知识类 ■方法技能类 □研究探索类 □实践体验类 课程代码：0660124 周学时： 2 总学时： 32 学分:2 先修课程：钢琴、声乐 授课对象：音乐学（师范）专业钢琴方向、声乐方向的学生 三、课程简介 本课程在专业培养目标、知识体系中的性质、地位及对学生对的价值： 艺术指导作为一门综合钢琴、声乐专业的交叉学科，对学校当下培养与国际接轨的一流的音乐学（师范）专业的学生其知识技能的学习是十分重要和必要的。这门课程在的业技能技巧上的含量非常多，考虑到音乐学（师范）专业学生的特点，本课程的培养目标将结合音乐学专业学生理论水平见长的实际情况，在声乐演唱与钢琴伴奏的配合技巧的基础上，提炼艺术指导的相关技术理论，以半理论半技能授方式授课，充分发挥本专业学生的培养特色，体现音乐学（师范）专业的专业特点。 本课程的主要内容和知识结构： 本课程深入拓展音乐学（师范）专业的钢琴、声乐方向学生在歌曲演唱时合作配合的能力，使学生在面对声乐作品时，学会更好地处理声乐与钢琴的配合，并学会处理声乐演唱与钢琴伴奏的关系。 在学习本课程后，声乐方向的学生能够基本掌握艺术指导的基本理论，掌握中外各经典声乐作品的钢琴伴奏其艺术指导的基本特点，并能熟练运用于今后的学习与工作中；钢琴方向的学生能够学会弹奏各中外经典声乐作品的伴奏，并具备一定的艺术指导能力，能够对演唱者的演唱方法、咬字吐字、钢琴与声乐配合时产生的复杂节奏等进行艺术指导，并能熟练运用于今后的学习与工作中。 四、课程目标 本课程主要使学生在单一的专业技能方向的学习基础上，深入拓展相关艺术领域的交叉融合，使声乐专业的同学能够更好地理解声乐作品的钢琴伴奏的功能及有关伴奏技巧，使钢琴专业的同学能够更好地帮助声乐专业的同学学习和处理声乐作品，并能熟练运用于今后的学习与工作当中。 五、教学内容与进度安排* 第一章 外国声乐作品精选艺术指导 1.课时数：7课时 2.讲授内容或训练技能，重点、难点： 内容：A、德奥意经典艺术歌曲的艺术指导； B、外国民歌的艺术指导； C、经典咏叹调的艺术指导； D、现代音乐剧选段的艺术指导 重点：经典外国歌曲的艺术指导风格及方法 难点：部分经典艺术歌曲被改编成多个独唱、合唱版本，这些歌曲钢琴伴奏特征在一定程度上不具备普遍性、通识性及共通点，增加了艺术指导难度。 3. 学生学习任务 基本掌握部分经典外国声乐作品的艺术指导方法，能对常用歌曲进行简单的艺术指导。 4. 教学方法 课程以实践形式展开，组织学生在充分练习指定曲目的钢琴伴奏或声乐演唱后，进行讨论，在讨论时老师进行点评，并总结外国声乐作品艺术指导的技术特征和理论特点。 5. 课外学习要求 充分练习并熟练掌握指定声乐作品的钢琴伴奏部分及声乐演唱部分，并在情况允许的情况下，多接触同类声乐作品，找出其艺术指导共同点。 第二章 中国声乐作品精选艺术指导 1.课时数：6课时 2.讲授内容或训练技能，重点、难点： 内容：A、解放前艺术歌曲的艺术指导； B、改革开放后新时作歌曲的艺术指导 C中国民族歌剧选段的艺术指导 重点：经典中国作品的艺术指导风格及方法 难点：区别于外国声乐作品，中国早期的声乐作品风格及其难把握，改革开放后的声乐作品大部分是交响化的钢琴伴奏，民族歌剧则版本众多。这些歌曲钢琴伴奏要兼具民族化及西洋化的双重特点，增加了艺术指导难度。 3. 学生学习任务 基本掌握部分经典中国声乐作品的艺术指导方法，能对常用歌曲进行简单的艺术指导。 4. 教学方法 课程以实践形式展开，组织学生在充分练习指定曲目的钢琴伴奏或声乐演唱后，进行讨论，在讨论时老师进行点评，并总结中国声乐作品艺术指导的技术特征和理论特点。 5. 课外学习要求 充分练习并熟练掌握指定声乐作品的钢琴伴奏部分及声乐演唱部分，并在情况允许的情况下，多接触同类声乐作品，找出其艺术指导共同点。 第三章 艺术指导的基本理论 1.课时数：3课时 2.讲授内容或训练技能，重点、难点： 内容：A、声乐钢琴伴奏艺术指导的技术、技巧 B、声乐钢琴伴奏艺术指导人员的艺术修养 C、声乐钢琴伴奏艺术指导与演唱者的配合与合作 重点：艺术指导的基本理论知识和技能 难点：受课时