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专业课（声乐）课程教学大纲 教师信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 全体声乐系教师 课程基本信息 课程名称（中文）：专业课（声乐） 课程名称（英文）： 课程类别：□通识必修课□通识选修课■专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节 课程性质：□学术知识性■方法技能性□研究探索性□实践体验性 课程代码：0610100 周学时：1 总学时：32 学分:2 先修课程： 授课对象：音乐学（师范）大三声乐专业学生 三、课程简介 课程性质：本课程是音乐学师范声乐专业学生重要的专业基础课之一，是训练学生运用科学发声方法进行歌唱的必修课程。学生通过本课程的学习，掌握声乐的理论知识及技能技巧，能准确地分析、处理和演绎各类声乐作品，并具备声乐教学的基础知识。 课程目的：通过教学培养学生掌握声乐基础理论和歌唱发声的技巧，具有一定的演唱、教学能力。 课程目标： 1、掌握声乐基础理论、基本知识，提高声乐艺术审美力与修养。 2、掌握正确的歌唱方法，具有一定的演唱能力。 3、正确理解歌唱与语言的关系，能运用普通话和必要的其他语言进行歌唱。 4、正确理解声乐作品的内容与风格，学会分析与处理歌曲，具备演唱不同风格特点歌曲的能力。 5、与钢琴教学相结合，具备自弹自唱的能力。 能辨析发声的正误，具备独立教唱歌曲和辅导课外声乐活动的能力。掌握声乐教学的基本方法。了解青少年发声特点，具备变声期发声练习和嗓音保健的有关知识 教学内容与进度安排 教学 周次 授课内容及重难点 授课形式 课外学习要求 1 发声练习布置曲目1、2 一对一小课（1节） 准确把握音准、节奏。 2 指出1、2首歌曲演唱中存在的问题，并加以改正，预习曲目3 同上 培养学生具有良好的歌唱审美能力 3 加强自然声区的练习，演唱曲目1-3，布置曲目4 同上 听经典唱片，演唱曲目1-3 4 掌握正确的歌唱姿势，逐步养成良好的歌唱习惯，演唱曲目1-4 同上 观摩音乐会并讨论 5 加强呼吸训练，能较好地控制气息，布置曲目5 同上 注重咬字吐字 6 运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持作用，演唱曲目1-5 同上 注意歌曲中的重点、难点 7 在中声区的基础上扩展音域，要求气息连贯，声音统一，布置曲目6 同上 听经典唱片 8 能较完整地表达歌曲的思想感情 同上 培养较好的审美能力 9 基本做到语言清晰，布置曲目7。期中考查 同上 背唱曲目1-6 10 练声、掌握一定的气息能力 同上 演唱作品、分析作品 11 训练软起音、硬起音，加强小腹、腰背的力量，演唱曲目4-7 同上 观摩音乐会 12 在中声曲的基础上，扩展音域 同上 背唱歌曲 13 布置期末考试曲目 同上 背唱考试曲目、合伴奏 14 演唱考试曲目、合伴奏 同上 合伴奏 15 较完整地表达歌曲的内涵 同上 合伴奏 16 较完整地演唱考试曲目 同上 观摩音乐会 修读要求 每学期演唱中外作品6—12首 2、每学期观摩独唱音乐会2-4场。 学习评价方案 成绩考核分考查与考试。 1、考查:每学期中进行，视具体情况由声乐系决定考查方式，并记入成绩单。 2、考试:每学期末进行。采用百分制记分法并记入成绩单。 3、考试内容：三、四年级每次考试演唱歌曲二首（一中一外、民声除外）。 4、最终考评成绩：期中成绩50% 期末成绩50% 课程资源 课余时间，浏览有关音乐教育网站，学习和培养相关的能力，如课件的制作，教案的写作等。 其他需要说明的事宜