浅谈新形势下博物馆如何针对综合性大学开展社会教育活动（教学资料）.docVIP

浅谈新形势下博物馆如何针对综合性大学开展社会教育活动（教学资料） 文档信息 主题： 关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的参考范文。 属性： F-012CSH，doc格式，正文4309字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：博物馆教育;博物馆教育的特点;综合性大学的传统文化教育 2 一、博物馆和博物馆的教育功能 2 二、博物馆教育的特点 3 三、博物馆如何针对综合性大学开展社会教育活动 4 （一）博物馆与综合性大学建立长期稳定的共建关系。 4 参考文献： 7 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 8 正文 浅谈新形势下博物馆如何针对综合性大学开展社会教育活动（教学资料） 搞要 摘要：摘要：教育是博物馆的主要目的和职能。大学生是博物馆社会教育工作的主要群体。博物馆教育与大学学校教育之间可以相互补充、相互促进，本文着重分析了博物馆的教育功能以及博物馆教育的特点，并结合欧美博物馆的社会教育实践，提出了博物馆如何针对综合性大学开展社会教育活动的几点意见和建议 关键字：博物馆教育;博物馆教育的特点;综合性大学的传统文化教育 中国有着悠久的历史和灿烂的文化，博物馆是这种历史文化宝库的重要展示平台，是中华文明记忆与传承、创新和发展的重要阵地。近年来，我国越来越重视博物馆在国民教育体系中的重要作用，并逐步颁布了相关法规和政策促进博物馆纳入国民教育体系，同时，我国博物馆业也在发展中逐渐提高了博物馆社会教育功能的认识和理解，并逐步尝试博物馆与学校教育相结合的途径和方法。本文着重分析了博物馆的教育功能和博物馆教育的特点，并初步提出了博物馆如何针对综合性大学开展具体的社会教育工作，希望对博物馆未来的社会教育工作具有启发和借鉴作用。 一、博物馆和博物馆的教育功能 博物馆是人类收藏历史记忆凭证和熔铸新文化的殿堂，担负着保护、研究和展示人类及人类环境遗存，推动人类文明发展的重要职能。1974年，在哥本哈根召开的第十届大会上明确规定：“博物馆是一个不追求盈利，为社会和社会发展服务的公开的永久性机构”。2004年，国际博协对博物馆的定义进行了最新修改：“博物馆是为社会和社会发展服务的非营利的常设机构，对公众开放，为研究、教育和欣赏的目的，收藏、保护、研究、传播和陈列关于人类及人类环境的物质或非物质证据。”这是目前关于博物馆最权威的定义。从它可以看出，博物馆的职能分为基础职能，即收藏、保护、研究和展示各类物质和非物质文化遗产的职能，以及社会教育职能和促进社会发展的社会责任等。其中，尤以社会教育职能对整个社会发展影响最为深远。美国博物馆协会将“教育”与“为公众服务”视为博物馆的核心要素，其首席执行官爱德华?埃博（Edward H?Able）说：“博物馆第一重要的是教育，事实上教育已成为博物馆服务的基石” 我国博物馆事业发展较晚，但进入21世纪以来，党和政府大力推动社会主义先进文化建设，博物馆作为公共文化服务的重要组成部分得到了前所未有的关注和支持，尤其是20世纪八十年代以后，博物馆业进入了又一个全面大发展的时期，博物馆总数从400所增长为现在的2300余所，一批现代化的大中型博物馆纷纷成立，一批批各具特色的专题博物馆和行业博物馆也蓬勃发展。特别是公共博物馆免费开放后，各项社会教育活动更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，受到了全社会的广泛欢迎，对丰富人民群众的文化生活发挥了积极作用，为促进社会经济发展做出了重要贡献。但我们应清醒地认识到虽然我国博物馆现代化的建筑、设施设备和陈列设计展示水平不逊色于西方国家的博物馆，但我们在管理、观念以及博物馆功能的发挥方面，尤其是对博物馆的公共服务与教育功能的认识和开展力度上仍存在着相当大的差距。 二、博物馆教育的特点 （一）实物性和直观性。博物馆展览以实物为基础，通过主题和艺术形式相结合的方式，直接带给观众最真实和直观的印象，它比文字资料、图像资料更有感染力，更容易使观众得到生动、具体、深刻的印象，加强观众的记忆。此外，博物馆越来越多的采用现代信息技术，激光、投影、场景复原、现场互动等高科技技术逐渐应用到展览中，更加形象地解读历史，更多地为观众提供历史文物信息，这种教育方式往往让人耳目一新，给观众留下深刻印象。 （二）自主性。博物馆藏品和展陈内容极为广泛，包括从古到今各个时期发展的珍贵文物，有书法、绘画、陶瓷、碑志、缂丝等，涉及人类社会和自然界的方方面面，充分满足了人类的好奇天性和探知欲望，满足了不同阶层观众的心理需求。观众到博物馆参观感兴趣的展览，自由选择参观学习相关知识，整个过程更具有自主性。 （