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小班冬天的花教案 大班教案《冬天的花》含反思适用于大班的冬天主题教学活动当中，让幼儿培育敢唱，喜爱?唱歌的情感，学唱歌曲，感受歌曲的漂亮意境，唱准歌曲中的休止符，启发幼儿依据原歌词的结构，创编新歌词并演唱。一起看看小班冬天的花教案!欢迎查阅!  小班冬天的花教案1  活动目标：  1、通过赏识图片，激发幼儿对学习诗歌的喜欢。  2、熟识汉字“冬天”、“白”、“雪花”。  3、了解冬天的季节特性。  4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与探讨。  5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。  活动预备：  1、冬天挂图一张、雪人头饰一个、雪花片带字30份  2、字卡冬天、白、雪花  活动重难点：  活动重点：熟识汉字“冬天”、“白”、“雪花”  活动难点：幼儿对识字感喜欢并了解冬天的季节特征。  活动过程：  (一) 识字游戏：复习幼儿学过的字宝宝(谁来了)  春天、夏天、秋天、风、雪、飘  这里面呀有很多的字宝宝好友想和我们做游戏呢!我们先和字宝宝打个招呼吧! 瞧! 字宝宝来了，它和我们说什么呢? (出示字条――“小好友好!”)  我请座得好的小好友来和字宝宝打招呼。  (二)赏识图片冬天并提出问题  1)小好友们真能干(表扬)今日老师带你们去看一个漂亮的地方，(出示冬天挂图)。小好友看到什么啦?(雪花，说出后出示相应的新字宝宝)小好友们看到地上，屋顶上还有树上盖着一层什么东西啊，什么颜色啊?(白)说得真好，有雪人，有雪花，小好友说这是什么季节啊?(冬天)  2)小好友真棒，表扬自己，小好友说冬天好不好看啊?(好看)冬天啊还有一首好听诗歌，听单老师来念一遍：冬：北风刮，雪花飘，大地白，冬天到!(边念边指字宝宝)我们小好友来试试念一遍!  3)小好友喜爱?冬天吗?喜不喜爱?雪人啊?看，谁来了?(雪人)今日她呀带来了她的三个好友来，要和我们的小好友一起做游戏?我们看看是谁啊;分别出示冬天、雪花，白。分别用游戏谁长高了，谁变矮了，谁躲起来了的游戏来让幼儿识字。  4)游戏结束：送雪花。雪人说我们的小好友真是太好了，她呀还给我们小好友预备了礼物?是什么啊?想要吗?(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的好友，小好友要熟识他才能得到礼物噢!  活动目标  使幼儿了解冬天的.季节特征。  教育幼儿做一个英勇不怕冷的孩子。  幼儿能主动的表达自己想说的话。  喜爱?赏识儿歌，会大胆地朗诵。  通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的能力。  教学重点、难点  使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季游戏的快乐。  活动预备  1、儿歌挂图。  2、小猫头饰一个。  3、小兔头饰六个。  活动过程  一、开头部分  和幼儿一起做手指游戏。  二、基本部分  1、老师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿记下故事中谁怕冷，谁不怕冷)：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不情愿出来了。可是，我们的小好友，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起快乐的玩，玩的可兴奋了。  2、老师出示儿歌图(1)  幼儿看图说说：图中有什么，美吗，想象它是怎样飘落下来的?那你知道这是什么季节吗?张燕说：图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽说：雪花像一朵朵的小花，漂亮极了。幼儿发言主动，有很多幼儿边说边做动作。  老师说出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。  提问：冬天很冷，小动物们不情愿出来了，那我们要向小动物们学习吗，我们应当怎样做，我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。  3、出示图(2)、(3)  幼儿看图自己说出了儿歌第二句：穿上小棉袄，戴上小手套。第三句：门口堆个雪宝宝。  4、提问：图中的小好友和雪宝宝玩的兴奋吗?通过图上那里可以看出?你们想和雪宝宝一起玩吗?幼儿发言很主动，连平常班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说：老师，我很喜爱?雪花，我想和雪宝宝一起玩。  5、师：小好友要英勇，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。  6、幼儿跟老师读儿歌三遍，体会儿歌。  7、表演儿歌。分两组竞赛读儿歌。(戴上小猫头饰)  三、结束部分  师幼一起读儿歌两遍。  教学反思  1、这节课