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小班亲子手工教案 孩子在每个年龄段需要依据幼儿身心进展的规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及能力的培育。两者结合才能使幼儿心智同步进展。这就需要老师因材施教，下面是给大家整理的小班亲子手工教案5篇，期望大家能有所收获!  小班亲子手工教案1  教学目标：  1、鼓舞幼儿在观看、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探究用各种材料制作糖果。  2、熬炼手的团捏、粘贴能力,进展手指的机敏性，培育幼儿审美能力。  3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。  活动预备：  1. 活动室中布置各种糖果,各种好玩的糖纸、糖果包装盒等。  2. 铺助材料：绉纸、卡纸、橡皮泥、透亮?????包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透亮?????胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……  活动过程：  1、谈话导入  (师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有凉爽的,有又酸又甜的……你们喜爱?糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?  2、亲子操作  A包装糖果。  玩法1软糖：父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说：“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏，用劲团。”“圆圆的软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透亮?????胶将糖果包裹好固定住)。，”糖果做好啦，真好看!”“你肯定也能学会包糖果，让我们一起来做吧!”  玩法2硬糖：让幼儿尝试用透亮?????包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。父(母)可鼓舞幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。  温馨提示：孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮助。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得，父(母)随时鼓舞孩子。包糖果用的数量可以自由打算?????。孩子在操作过程中，家长不要代替他。  B装饰糖果  玩法1：父(母)先让幼儿赏识各种糖果纸，再鼓舞幼儿沟通自己喜爱?的糖果纸以及设计糖果纸的方法。留意提示幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计好糖果纸后串成漂亮的门帘。  玩法2：父(母)先画出糖果外轮廓，并鼓舞幼儿将剪下的各种装饰的图案(如圆点、条纹、花、星星等)用双面胶粘贴在糖果底图上(双面都可装饰)。  温馨提示：父(母)可关心幼儿画轮廓，鼓舞幼儿选择相应的颜色涂色或粘贴。家长适时提示指导，不包办代替。  C做棒棒糖  玩法：父(母)先让幼儿熟识棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板;吸管、牙签、糖纸、透亮?????胶。再示范讲解制作方法  a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做各种形状的糖  b、拿其中一块在泥工板上搓圆 c、用吸管或牙签、插上做棒子。  d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。  温馨提示：父(母)鼓舞幼儿大胆选择辅助材料，做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的……  3、延长活动：“生活学习区”、“大师傅面店”、“涂鸦区”  小班亲子手工教案2  中班手工活动教案：纸杯花  活动目标：  1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。  2、探究不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色匀称涂色。  3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。  活动预备：  1、出示纸杯花范例，引导幼儿赏识，引起喜欢。  引导幼儿观看纸杯花的材料：“看，这是什么?这朵花有什么特殊的地方呢?”  2、鼓舞幼儿探究纸杯花的制作方法。  (1)一次性纸杯怎么才能变成一朵漂亮的花呢?  (2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。  3、探究不同的分割方式，并运用对比色或渐进色匀称地涂色。  (1)回忆对比色和渐进色。  (2)探究不同的分割涂色方式。  除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果?  4、幼儿操作，老师观看，准时反馈幼儿不同的分割涂色方法。  (1)幼儿沿直线见出花瓣。  (2)老师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。  5、集体展示作品，老师小结。  将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。  小班亲子手工教案