宝宝讲卫生教案模板.docxVIP

宝宝讲卫生教案模板 卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和制造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所实行的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。下面是为大家整理的宝宝讲卫生社会教案5篇，期望大家能有所收获!  宝宝讲卫生社会教案1  一、活动目标：  1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。  2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。  3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱?生活，快乐生活的良好情感。  4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验讲卫生的好处。  二、活动预备：  盛有水的两个盆  图片若干  三、重点：  了解引起疾病的原因，培育讲卫生的好习惯。  难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。  四、活动过程：  1、设入情景，导入活动。  出示图片提问：  (1)这位小好友怎么啦?  (2)他为什么捂着肚子?(鼓舞幼儿结合生活阅历猜想肚子的原因)  2、谈话活动。  (1)了解肚子痛的原因。  老师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。  幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和原因。  (2)生病了该怎么办?(找医生看病，准时打针吃药)  (3)怎样做一个爱洁净，讲卫生的好宝宝?  小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才健康。  3、操作活动。  (1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师准时指导幼儿正确洗手的方法。  (2)幼儿观看不同两盆水，说说洗过的水和洁净的水有什么不同。  小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。  (参考老师指导用书)  教学反思：  通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培育良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满喜欢的氛围中获得学问，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计按部就班，过度语句做到了连接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。  宝宝讲卫生社会教案2  活动目标：  1.跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。  2.逐步积累幼儿洗澡的阅历。  活动预备：  1.《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐  2.宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。  活动过程：  1.宝宝洗澡，引起幼儿洗澡喜欢  (1)有段格外好听的音乐，你们想听吗?让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。  (2)好热呀?你们热吗?怎样才会舒适?  (3)有个格外可爱的宝宝，让我们看看他在干吗?放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的喜欢。  2.沟通洗澡的方法，积累洗澡的阅历  (1)老师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀?引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿留意洗澡时要爱护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。  (2)提问：宝宝洗澡时用到了什么?我们洗澡的时候会用到哪些东西?  (3)老师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西?  小好友们喜爱?变魔术吗?现在全部小好友变成小小魔法师，伸出小魔棒(食指)指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西。  老师小结：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变洁净和舒适，成为洁净的宝宝。现在每人拿一个喜爱?的，让我们随音乐来洗澡吧。  3.大家来洗澡，体验洗澡的快乐  (1)播放音乐《我爱洗澡》。在前奏部分老师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀?(帮个忙擦一擦)。宝宝之间互相帮助擦背、老师与幼儿间互相擦背。幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。  (2)请幼儿跟着音乐来洗澡，老师观看幼儿的舞动状况，准时表扬表现得逼真、好玩的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。  4.抹香宝宝，享受洗澡后的快乐  (1)洗洁净了吗?好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。(放松)播放音乐《日光海岸》  (2)洗完澡我们抹点什么呢?抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗?老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿