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2021-08-28 发布于河北
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《某些立体图形的展开图》教案.docx

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《某些立体图形的展开图》教案教学目标 1、学生通过动手实验，发挥讨论等方法，认识多面体与它们展开图的关系； 2、能想象和判断几何体的展开图；根据展开图判断和制作立体图 ^ 3、经历和体验图形的变化过程，发展空间概念，养成研究性学习的良好习惯教学重点、难点将几何体展开成展开图，几何体展开图中，能识别多个面在几何体中的对应位置教学过程一、课前检测 .准备一把剪刀， .做一个硬卡纸正方体（边长8CM）.圆柱，圆锥（高8CM）准备一个长方体盒子二、合作探究活动一把下列立体图形展开，看它的平面展开图是什么样子的? 活动二用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图？比比哪一小组的展开图更与众不同 . 归纳：1 2 3 三.课堂小结 .立体图（圆柱，棱柱，圆锥，棱锥）的展开 .圆锥的展开图是由一个和一个形组成的图形. .球体能展开吗 .下面每个图片都是6个大小相同的正方形组成的，其中不是正方体展开图的是（）课堂反馈经典例题批注，分析一只虫子从圆柱上A点处绕圆柱爬到B点处，你能画出它爬行的最短路线吗?