四年级语文爬山虎的脚 (3)优秀课件.pptxVIP

10.爬山虎的脚 a.爬山虎叶子生长的位置： 。 b.刚长出来的叶子的颜色： 。 c.长大了叶子的颜色： 。 d. 叶子的样子： 。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 从这些句子中的哪些地方，感受到作者进行了细致的观察？〔课后第一题〕 细丝的位置隐蔽、数量精确、形态细小而卷曲都可以看出作者进行了细致的观察。 爬山虎的脚生长的位置 爬山虎的叶子 爬山虎的脚 生动形象地写出了爬山虎脚的样子。 每根细丝很像蜗牛的触角。 比喻 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 脚触着墙 →茎上伸出六七根细丝 →〔巴住墙〕→ 〔把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上〕 爬山虎是怎样往上爬的？ (课后第二题) 不能换成“粘、挨〞其他词。因为“巴〞字写出了爬山虎紧紧地粘贴在墙上的样子。 “巴〞可以换成“粘、挨〞其他词吗？你觉得哪一个更好呢？ 爬山虎“脚巴在墙上相当牢固〞。 作者只有通过细致的观察，才能发现细微变化的过程。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 一起来总结课文运用的观察方法吧！ 连续的观察 细致的观察 课文中有很多写得准确、形象的句子，请你抄写下来吧！ 字迹要清楚 自读勾画 回忆摘抄要求 抄写正确 不多字漏字 抄写步骤 读一读 抄写下来