古诗文情景默写精练题.docVIP

1. 《论语》中，记载了孔子对“学”与“思”二者关系的辩证论述，他认为 2. 《生于忧患，死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时，写人心理状态变化的句子 是“ ________________”；写人面部表情的变化的句子是“ ________________”。 “ ________________， ________________”，这两者在人的进步中均不可或缺，是不能被 割裂的。 3. 《生于忧患，死于安乐》一文中，表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子是： 2. 《论语》中，提到了“ ________________， ________________”的可贵品质，孔子认为 “________________，________________。” 这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。 4. 《生于忧患，死于安乐》中，从反面分析国家灭亡原因的句子是： 3. 朋友远在天涯，我们吟诵“但愿人长久，千里共婵娟”，遥寄深情的祝愿；朋友长途来 “________________，________________。” 访，我们吟诵“ ________________，________________”，抒发内心的喜悦。 5. 欧阳修在《伶官传序》中说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”孟子在《生于忧患， 4. 艰难困苦的境遇，更能显现人的高贵品质，正如《论语》中所说的 “ ____________ 死于安乐》中也说过意思相近的话：“ ________________。” ____，__________________”。 4、曹刿论战 2、 鱼我所欲也 1. 《曹刿论战》中，写曹刿战中详察敌情的语句是：“ ________________， 1. 《鱼我所欲也》中“ ________________，________________”两句解释了不苟且偷生， ________________。” 而要舍生取义的原因。 2. 《曹刿论战》中，体现曹刿主动参与国家大事的语句是：“ ________________， 2. 孟子《鱼我所欲也》中，强调做人要有自己的原则的句子是：“ ________________， ________________。” ________________！” 3. 《曹刿论战》一文中，曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是： “________________，________________。” 为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者 的关系时，我们应当做到“ ________________，________________”。 4. 在《曹刿论战》中，曹刿求见庄公的原因是：“ ________________， 4. 《鱼我所欲也》中，体现孟子的“向善论”的句子是：“ ________________， ________________。” ________________！” 5. 《曹刿论战》中，表现曹刿在战前准备上“取信于民”的战略思想的句子是： “________________，________________， ________________。” 舍生取义是古往今来千千万万中国人为国捐躯、百折不挠的精神支柱，这在《鱼我所欲 也》中的体现是：“  ________________，________________。”  5、邹忌讽齐王纳谏 3、生于忧患，死于安乐  1. 《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后的情况是 “________________，________________”，表明齐国政治日益清明。 “人非生而知之者，孰能无过”《生于忧患，死于安乐》中，体现知错能改的句子是 “ ________________”；体现文章中心论点的句子是“ ________________”。 2. 齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“ ________________， ________________”的好局面。 3. 《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因是：“ ________________， ________________，________________。” 《邹忌讽齐王纳谏》中，写邹忌对妻子认为他美的看法的语句是： “ ________________， ________________。” 《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王采纳了邹忌的劝谏，下令在全国范围内广征谏言，臣民们如果能做到“ ________________，________________”就可以受到下赏。 6、出师表 在全市中学生足球联赛中，你校足球队连连败北，此时你被任命为队长，用诸葛亮《出师表》中的语句