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家庭平安我知道教案及反思 平安是指没有受到威逼、没有危急、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不损害，不存在危急、危害的隐患, 是免除了不行接受的损害风险的状态。下面是为大家整理的家庭平安我知道教案及反思5篇，期望大家能有所收获!  家庭平安我知道教案及反思1  活动目标  1、教育幼儿遇事没关系张。  2、培育幼儿基本的防火意识与能力。  3、让幼儿初步掌握最基本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。  4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。  5、加强幼儿的平安意识。  活动预备  1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。  2、相关VCD一盘。  3、消防标记“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。  活动过程  (一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危急性。  (二)出示图片，幼儿观看。老师提问，启发幼儿探讨。  1、你刚才看到了什么?  2、火灾会带来什么后果?  3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)  (三)着火了，怎么办?  1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)  2、假如小好友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)  3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，简洁窒息死亡)  4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)  (四)模拟打火警电话。  老师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。  引导幼儿模拟打火警电话。  (五)预防火灾。  出示消防标记“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，讲解其含义。  观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。  活动反思  幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感喜欢的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟识的。但幼儿对“火”的熟识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深化地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和主动性，又丰富了幼儿的认知阅历，激发了他们对四周事物主动探究的热忱。  家庭平安我知道教案及反思2  快乐厨房  活动目标：  1、通过游戏活动，熟识厨房中的各种器具及功能。  2、了解厨房中各种器具的危害性，培育初步自我爱护意识。  3、通过角色饰演自制水果沙拉，体验厨房劳动的快乐。  4、加强幼儿的平安意识。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  1、PPT课件(厨房里的物品声音及物品图片)  2、录像短片《快乐厨房》  3、音乐《小厨师》，厨师帽，厨师围兜。  4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子;湿纸巾等  活动过程：  一、声音导入：  1、“老师今日带你们去参观一个地方好吗?”“这是哪里呀?”“老师请小好友听一听厨房里面奇异的声音，小好友要仔细的听并告知老师这是厨房里什么物品发出的声音?”(切菜—煎蛋—倒水—微波)  二、引导幼儿熟识厨房中的各种器具及功能  1、播放PPT课件《厨房里的物品》A“让我们看看小好友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的?”  2、演示厨房里的物品图片(菜刀菜板—煤气灶—开水瓶—微波炉)”它们分别是做什么用的?”引导幼儿了解厨房器具名称及功能。  3、完整图片赏识《厨房里的物品》“你还知道厨房里有什么?”  老师小结：厨房里有很多的东西，它们是厨房里不行缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有肯定的危急性哦。  三、了解各种器具的危害性，知道如何爱护自己。  1、观看平安录像短片课件，(分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉)  A“你看到了什么?猜一猜她们在做什么说什么?”  “厨房里有哪些东西有危急?为什么?”  2、“你知道怎样正确使用这些物品，避开危急