宝宝的新家教案模板.docxVIP

宝宝的新家教案模板 家像一个安静的港湾，经常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟识的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到平安，得到暖和。下面是为大家整理的宝宝的新家教案模板5篇，期望大家能有所收获!  宝宝的新家教案模板1  幼儿园区角活动是幼儿园教学课程的一个重要组成部分，是促进幼儿身心全面进展实现语言健康教育目标的重要途径，依据幼儿初期小班孩子心理进展特征：行为具有剧烈的情绪性，爱仿照，思维仍带有直觉行动性，为此我设计了此次区角活动。  活动目标;  1、在游戏情景中主动主动地学习生活技能;  2、能依据自己的游戏阅历对物品进行归类摆放，初步养成整理物品的习惯。  活动预备：  1、创设娃娃家的场景：卧房、客厅、厨房、餐厅、淋浴房，并在各个区域明显的地方贴上标记;  2、自制衣服收纳盒、小衣柜、洗衣机、冰箱、橱柜等。  游戏过程：  1、由娃娃饿了开头导入，做饭并喂娃娃吃饭，幼儿扎上围裙在厨房快乐地摆布小勺子小铲子做饭，饭好后幼儿学习用勺子喂宝宝吃饭，幼儿学习用奶瓶给娃娃喝水，饭后对餐具进行清洗并按标记进行归放;  2、帮娃娃洗澡，帮娃娃脱衣服，洗身体时用宝宝沐浴液，洗头发时用宝宝洗发液，洗完澡后准时帮娃娃穿衣、梳头，然后哄娃娃睡觉。  3、帮娃娃洗衣服，给自己洗衣服整理整理房间，能依据标记及自己的游戏阅历将娃娃家杂乱的物品归类摆放。  活动反思：区角活动应以幼儿自主学习性为主，老师应敬重幼儿自主选择游戏的要求，看准时机参与加以指导，使游戏更有教育价值。  宝宝的新家教案模板2  一、活动目标：  1、愿意饰演角色和小好友一起玩。  2、学习使用简洁礼貌用语招待小客人。  3、懂得按自己的意愿选择游戏。  二、活动预备：  游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。  学问阅历：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。  三、活动过程：  (一)共享阅历  1、沟通游戏阅历：玩娃娃家时你最喜爱?当谁?都做些什么事情?  (老师依据幼儿的回答，展示相应的照片)  2、沟通生活发觉：爸爸妈妈在家还会做哪些事情?  (老师展示幼儿收集的照片)  (二)提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。  1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小好友想去玩，怎么办?  2、探讨：怎样招待小客人?怎样做文明的小客人?  3、提出新任务：小客人评比文明家庭。  (三)幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。  1、幼儿按自己的意愿选择钥匙进入娃娃家，饰演角色。  2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。  (四)老师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。  重点指导：引导小主人主动、热忱的招待客人。  四、活动结束：  听音乐结束游戏，评比文明家庭。  1、主人沟通：你为客人做了哪些事情?  2、客人评比文明家庭。  宝宝的新家教案模板3  一、主题来源：  在班级的角色游戏里，我们布置了一个温馨的娃娃家。娃娃家里有桌子，椅子、还有小娃娃，烧饭的锅子、水槽、饭碗等等。孩子们看到了可兴奋啦，都要到娃娃家里去玩。但是这么多的人到了娃娃家，就抢着玩烧饭的游戏，而且每个人自己拿着炊具，都在烧自己的饭，不知道谁是妈妈谁是爸爸。走到娃娃家一看，烧饭的东西掉的满地都是。人多，又吵，有时还会为了争抢娃娃而不兴奋。尽管如此，他们还是很喜爱?到娃娃家去，摸摸，看看。  我想家对于每个孩子来说，都是最漂亮的地方，不管孩子的情绪有多么不稳定，不管遇到什么不快乐的事，说到家，孩子们就会多一份温馨与憧憬。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟识的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到平安，得到暖和。他们喜爱?玩角色游戏，家中各个成员的角色是他们最喜爱?饰演仿照的角色。为了给幼儿家的感觉，在情感进展上关心他们渐渐独立起来。为了更好地让幼儿体验角色，进入角色。我们打算?????开展主题活动《娃娃家》来丰富幼儿的角色意识，让娃娃家的开展变得更加有序、更加好玩。同时让孩子们学会当娃娃家的爸爸和妈妈还有其他成员。知道一个家庭里有很多成员：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝等。在家里要相亲相爱，会表达自己的情感。  二、主题目标：了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。  三、《娃娃家》主题活动实施的介绍  主题选