第6课动荡的春秋时期大赛获奖教案3.docVIP

第 6 课 动乱的春秋期间 教课内容 教材 P27～ 30，春秋期间的经济发展、王室衰微、诸侯争霸。 教课目的 1．认识春秋期间的经济发展状况。 2．春秋的起讫年月；春秋期间周王室的衰微； “春秋五霸” ；齐桓公称霸；晋楚争霸与 城濮之战。 3．经过生产工具的改良，领会我国劳感人民有着高度智慧，增添民族骄傲感和爱国情 感。 要点难点 要点：齐桓公称霸和诸侯争霸的作用。 难点：诸侯争霸的本质和历史作用。 教课方案 一师一优课 一课一名师 ( 设计者：×××) 教 学  过 程 设 计 一、创建情境 激情导入 春秋战国期间，越国有一个美女叫西施。传说，她在河畔浣纱时，鱼儿看见她的倒影， 忘掉了游水，逐渐地沉入河底。 此后，西施“沉鱼”流传开来。她为了帮助越王勾践实现复 国大计，忍气吞声远嫁吴王夫差，终使越王勾践复国。西施生活在什么时代，春秋五霸又是 怎么回事？这期间有哪些有名战斗？ 归纳导入： 西施生活在春秋时代， 是中国古代历史上有名的四大佳人之一， 春秋期间铁 农具和牛耕的出现，是我国历史上混战期间之一。今日，就让我们一同学习这一课吧！ 二、教材指引 自主学习 1．自读教材。 2．联合学生用书填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。 三、聚焦主题 合作研究 研究一：春秋期间的经济发展 1．铁农具的使用 投影《石器》《骨耜》《青铜器》《铁农具》 【提出问题 1】假如你是春秋期间