第6课时解决问题比一个数多几分之几的应用题(2)(教案).docVIP

第 6 课时 解决问题（ 2） 【教课内容】 比一个数多几分之几的应用题。 （教材第 14 页 -15 页内容，以及第 15 页“做 一做”，练习三的第 4~7 题。 【教课目的】 使学生会解答“求比一个数多几分之几的数是多少”的应用题。 进一步培育学生画线段图的能力， 进而提升学生解答这种应用题的娴熟程 度。 【要点难点】 学会已知一个数目比另一个数目多 （少）几分之几，求这个数目的解题方法。 【教课准备】 课件。 【复习导入】 口答：把什么看作单位“ 1”的量，谁是几分之几相对应的量？ （1）一块布做衣服用去 3 。 5 （2）用去一部分钱后，还剩下 2 。 5 一条路，已修了 3 。 10 水结成冰，体积膨胀 1 。 11 甲数比乙数少 1 。 5 口头列式： （1）32 的 3 是多少？ 8 （2）120 页的 1 是多少？ 6 【新课讲解】 教课例 9。 人心脏跳动的次数随年纪而变化。青少年心跳每分钟约 75 次，婴儿每分钟 心跳的次数比青少年多 4 ，婴儿每分钟心跳多少次？ 5 （1）理解题意。找出已知条件和未知问题。①两种数目：一是青少年每分钟心跳次数，是已知数目；二是婴儿每分钟心 跳次数，是所要求的未知数目。 ②理解要点句，找出单位“ 1”。 “婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 4 ”是什么意思？ 5 （婴儿每分钟心跳比青少年多， 多的部分占青少年的 4 ，青