初中英语_I think that mooncakes are del教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

The Sprit of Christmas教学设计 执教者 指导教师 课题 The Sprit of Christmas 解读理念 面向全体学生，着眼于学生的全面发展，帮助学生过积极健康的生活，促进学生个性发展；尊重学生，充分调动学生学习的主动性和积极性；引导学生解决成长过程中的实际问题；鼓励学生实施自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力和实践能力。 学情分析 大多数学生都是独生子女，都有着良好的学习和生活环境，较少和家人和同学进行分享，感恩的切身体会。生活当中他们不懂得分享，更不会把自己的爱传播出去。对于节日的理解，也仅限于互送礼物，开办聚会等。因此引导学生认识到节日的真正意义，让学生们都更好的理解节日，有助于学生们的成长及各种正确观点的形成。 教材分析 教学目标 情感态度价值观目标 能读懂介绍中外不同文化的文章。 学会分享和给予爱给身边的人。 能力目标 ?掌握本单元词汇，听懂、掌握谈论中外不同国家文化的语言材料。 知识目标 相关单词及句型 宾语从句 教学资源 1.人教版 九年级Section B 2a-2e 2.课件 3.相关链接： 教学重点 短语:dress up, care about, make money, used to, end up, warn sb. to do sth., expect sb. to do sth., wake up, find out, decide to do sth., promise to do sth., in need 宾语从句的构成 教学难点 1. 学会运用宾语从句来表达句子。 2. 学会运用what和how表达对某事物的感叹。 方法解读 教学方法 启发式、探究式、参与式教学 教学准备 1.把握教材，了解学生生活中所处的顺境情况，辨证把握顺境的不同作用，同时了解学生对待顺境不同的态度。 2.提前布置学生搜集在顺境中成功和在顺境中失败的相关资料，进行辩论会的准备。 3.教师搜集相关资料，制作多媒体课件。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 用自制的“西方重要节日概述”微视频导入，让学生们初步了解西方相对重要的节日，引入Christmas话题。 展示“西方重要节日概述”微视频。 学生观看“西方重要节日概述”微视频，了解相关的节日，并为新的学习作铺垫 自主合作、探究学习 Step1 Mind map of Christmas. Step2 Scanning Step 3 Careful reading ( para.1) Step 4 Skimming ( para. 2) Step 5 Careful reading ( para.2and 4) Step 6 Skimming ( para. 3) Step7 Careful reading ( para.3) Step8 Careful reading ( para.2-4) Step 9 Additional reading Step 10 Writing structure. Talk about the information they know about Christmas. Show the two questions and the reading tip to help students grasp the main idea of the passage. Show the mind map and reading tip to the students. Show the fish bone to students . Show the mind map and reading tip to the students. Show two questions to students. Show the chart to students. Show the questions and reading tip to the students. Show the additional reading material and questions. Conclude the writing structure. Students do a free talk and complete the mind map. According to the reading tip, students scan the passage and answer the questions. Students read para1 carefully and