关爱留守儿童记录表.docVIP

关爱留守儿童记录表 关爱留守儿童记录表 PAGE / NUMPAGES 关爱留守儿童记录表 广福镇中心小学关爱留守小孩活动记录表 活动内容 大家爱念书 帮扶教师 傅忠忠 帮扶时间 10 月 18 日 帮扶地址 多媒体教室 被帮扶学 张子康、罗凯翔等 生 活动地址 多媒体教室 活动过程 一、宣告本次活动主题：大家爱念书 二、主持人： 让学生拿自己喜爱的一两本书本， 想想经过看书过程学会了什么 三、展开和气书交朋友的主题活动， 同学之间能够叙述自己看书时发生的故事，也能够互相交流介绍自己喜爱看的书，形式多样。 四、学生以此次活动为主题写一篇感想。 活动结果 培育了学生爱念书的好习惯。 广福镇中心小学关爱留守小孩活动记录表 活动内容 关爱老人 帮扶教师 涂文成 帮扶时间 10 月 9 日 帮扶地址 多媒体教室 被帮扶学生 黄文珠、涂梦颖等 活动过程 一、宣告本次活动主题：关爱老人 二、主持人：让学生谈谈中秋与重阳的含义与民俗。 三、学生报告自己知道的知识，说一说在这天人们正在忙什么。 四、议论敬爱老人我们应当怎么做想想老人的需求是什么需要哪些帮助 五、写一篇文章描绘自己身旁的老人。 活动结果 学生学会了敬爱老人，关爱老人 广福镇中心小学关爱留守小孩活动记录表 活动内容 学会自强 帮扶教师 潘芳珍 帮扶时间 10月 15 日 帮扶地址 多媒体教室 被帮扶学生 罗诗晨、万嘉嫣等 活动过程 一、宣告本次活动主题：学会自强 二、主持人：向学生叙述古代、现代名人从小勤劳勤苦、发奋图强的故事。 三、说一说自己听过什么勤苦、 勤劳的故事。 并谈谈自己的感想。值得学习的地方有哪些 四、送四个字给学生：勤劳、勤苦。希望学生学习他们的优异质量，也希望同学们也像故事中的人物同样勤劳勤苦成才，长大多为国家做贡献。 五、写一篇感想。 活动结果 学生认识到勤劳勤苦对学习的重要性。 广福镇中心小学关爱留守小孩活动记录表 活动内容 为留守小孩捐建“爱心书屋”的活动 帮扶教师 张良华 帮扶时间 10 月 28 日 帮扶地址 图书馆 被 帮 扶 学 罗欣婷、万文瑶等 生 活动过程 一、宣告本次活动主题：为留守小孩捐建“爱心书屋” 活动 二、全校广大师生踊跃参加、行动快速，已经捐送各种图书，波及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。 活动结果 学生感觉到浓浓的爱 广福镇中心小学关爱留守小孩活动记录表 活动内容 为留守小孩送暖和活动 帮扶教师 万海平 帮扶时间 11 月 8 日 帮扶地址 多媒体教 室 被 帮 扶 学 万玉松、熊春亮等 生 活动过程 在我校送暖和主题教育活动过程中，联合县上司部门精神的仔细学习，我校全体教员工充足认识到帮扶、关怀弱势集体，特别是留守小孩是自己的责任，更是我们建立和睦校园的必定要求。近期我校进行了“为留守小孩送暖和活动”。本次，活动获得各老师的鼎力支持，学校党、少先队也踊跃参加。在活动中各班贫穷留守小孩如万梦萍，罗欣婷等接受了书包、钢笔等礼品。本次活动表现了我校正留守小孩工作的重视，同时让留守学生感觉到了学校的关爱，感觉到了冬日的暖和。 活动结果 让留守学生感觉到了学校的关爱 广福镇中心小学关爱留守小孩活动记录表 活动内容 亲情电话暖和留守小孩 帮扶教师 傅忠忠 帮扶时间 11 月 15 帮扶地址 多媒体教 日 室 被帮扶学生 张子康、罗凯翔等 活动过程 为了使留守獐有时机能够和家人联系， 促使留守小孩与家长的感情交流，开学以来，我校留守小孩之家的亲情 电话成了留守孩子的亲情纽带。 学校在生活上、学习上、精神上给了他们体贴入微的关怀和帮助， 并倾注人力物力财力搞好小孩之家建设，午餐后安装了亲情电话，在 课余时间为留守小孩开放并免费使用， 使留守小孩在课余时间能够和家人联系， 大大方便了留守小孩与家长的感情交流。 活动结果 方便了留守小孩与家长的感情交流 广福镇中心小学关爱留守小孩帮扶记录表 帮扶教师 王俐伊 帮扶时间 10 月 9 日 帮扶地址 教室 被帮扶学 熊春亮、罗翔等 生 学生计在 基本功知识掌握不好，学习习惯不好， 的问题 帮扶举措 指导书写规范， 稳固基础知识， 帮助学生加深理解。 帮学 生找出原由，进行练习。让学生谈谈对做题的疑惑。 帮扶内容 用实例帮助学生加深理解。课后练习题，学生先独立做， 师发现问题实时指正。 帮扶成效 学生基本上能够正确地进行书写 帮扶教师 叶青 帮扶时间 10 月 18 日 帮扶地址 教室 被帮扶学 张子康、罗凯翔等 生 学生计在 常常不写作业，学习态度不正直，做题错误多。 的问题 帮扶举措 1、举事实，讲道理，正直学习态度。 2、针对个冷静易犯错的地方进行独自指导。 3、让学生和家长电话联系。 4、先让学生说一说自己真切想法。 摸清楚学生思想动向。 5、讲例子，用事实说明此刻学习生死关头，不就有这类 思