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二年级数学教案上册 通过掂一掂、估一估、称一称等活动，初步建立 1 克和 1 千克的 质量观念，并学会以此为标准去估量物体的质量。一起看看二年级数 学教案上册!欢迎查阅! 二年级数学教案上册 1 教学目标 1.在具体生活情境中，认识质量单位克与千克，知道 1 千克=1000 克。 2.通过掂一掂、估一估、称一称等活动，初步建立 1 克和 1 千克 的质量观念，并学会以此为标准去估量物体的质量。 3.了解克和千克在生活中的作用，体会到质量单位与生活的密切 联系，体会数学的价值。 教学重难点：认识质量单位克与千克，知道 1 千克=1000 克;初步 建立 1 克和 1 千克的质量观念。 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 教师：同学们，你们和爸爸妈妈或爷爷奶奶一起买过东西吗? 教师：瞧!小明、小美和妈妈正在超市里面买水果呢! (课件播放主题图中超市水果区域的情境，特别呈现价签上的钱数 和 500 克、lkg等)。 教师：谁来说说你在图中发现了什么数学信息? 教师：它们表示什么意思呢? 教师：对，我们在生活中买东西时，经常要称一称物品的重量