《影视脚本写作》课程教学大纲.docxVIP

《影视脚本写作》课程教学大纲 课程名称：影视脚本写作????????????课程类别：专业必修 适用专业：编辑出版学?????????? ???考核方式：考查??????????????????????????? 总学时、学分：32学时?2学分?????其中实验学时：?0?学时 一、???课程教学目标 1.了解影视写作的自身特征，重视市场价值，掌握把摄制特点纳入影视脚本写作的过程中。 2.了解影视创作的基本方法、熟悉影视制作的过程，学会在影视脚本的写作构思过程运用影视思维孕育视觉化的形象。 3.了解剧本的形式规范、构成方式，掌握剧本写作的基本知识。 4.掌握分镜头脚本创作的方法与规范。既培养学生有关写影视的写作能力，又培养学生的创造性思维。 二、????课程教学要求 1．从讲解影视的基本元素入手，帮助学生了解影视创作的基本方法与一般规律。 2．讲课时应注意突出重点、难点，并结合案例进行分析。 3．教学中应注重作品欣赏，并引发讨论。 4．教师授课时注意指导性、启发性，指导学生进行分镜头脚本创作。 三、????先修课程 无 四、????课程教学重、难点 本课程的教学重点：掌握分镜头脚本创作的方法与规范。 本课程的教学难点：学会在影视脚本的写作构思过程运用影视思维进行创作。 五、????课程教学方法与教学手段 本课程在教学方法和手段上，以课堂教学为主，力求做到:①多媒体课件教学。②案例教学。通过对案例的分析和讨论，培养学生的分析和思维创新能力。③专题讲座的辅助式教学。本课程注重专题讲座的辅助教学，以便学生开阔视野。 六、??课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程目标 编辑规范 1-3：具有良好的团队精神、合作意识，一定的组织协调能力。 课程目标1 编辑素养 2-1：具有比较广博和扎实的人文学科和社会科学基本知识。 ? 课程目标2 编辑技能 3-4：具备策划、采写、编辑、出版等方面能力和现代化编辑出版技术的运用能力。 课程目标4 七、??课程教学内容 第一章 影视写作的自身特征（4学时）（支撑课程目标1） 1．教学内容 (1)文学与影视艺术的关系； (2)影视剧作的基本概念； (3)影视写作的特点。 2．重、难点提示 (1)影视写作以市场价值为前提； (2)把摄制特点纳入写作构思。 第二章 影视语言及具体运用（10学时）（支撑课程目标2） 1．教学内容 (1)视听语言； (2)蒙太奇理论。 2．重、难点提示 (1)?影视造型元素； (2)?场面调度； 第三章 剧本分析（4学时）（支撑课程目标3） 1．教学内容 (1)冲突和事件； (2)情节结构。 2．重、难点提示 (1)?人物和人物关系； (2)?艺术风格和艺术特色。 第四章 影视结构形式（8学时）（支撑课程目标3） 1．教学内容 (1)?戏剧式结构； (2)散文式结构； (3)小说式结构； 2．重、难点提示 （1）多视角结构； （2）?时空交错式结构。第五章 剧本写作（2学时）（支撑课程目标3） 1．教学内容 (1)了解电影剧作的知识； (2)了解剧本的形式规范、构成方式。 2．重、难点提示 (1)?剧本改编原则与方法； (2)?小剧本创作。 第六章 分镜头脚本创作（4学时）（支撑课程目标4） 1．教学内容 (1)分镜头脚本的形式； (2)分镜头脚本的写作方法。 2．重、难点提示 (1)?微电影剧本创作； (2)分镜头脚本创作。 八、实验教学内容 九、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 影视写作的自身特征 4 ? 二 影视语言及具体运用 10 ? 三 ?剧本分析 4 ? 四 影视结构形式 8 ? 五 剧本写作 2 ? 六 分镜头脚本创作 4 ? 总计 ? 32 ? 十、课程考核方式 1.考核方式：笔试,开卷 2.成绩构成：期末考查 十一、选用教材和参考书目 ［1］《影视文学脚本创作》(第1版)，王国臣著，浙江大学出版社，2009年； ［2］《电影剧本创作入门》(第1版),丁牧著,中国广播电视出版社，1999年； ［3］《分镜头脚本设计》(第1版)，王海智著，中国传媒大学出版社，2012年； ［4］《广播影视文学脚本创作——现代传播》(第1版)，王国臣著，浙江大学出版社，2004年； ［5］《影视视听语言》(第2版)，张菁、关玲著，中国传媒大学出版社，2014年。