二年级数学下册混合运算教案青岛版五年制.pdf

混合运算 教学目标： 1．在解决数学问题的过程中，掌握万以内数的连加、连减、加减混合运算的顺序，并能正确计 算。 2 ．通过交流、合作，体验混合运算计算方法的多样化，运算顺序的合理性。 3 ．在经历探索混合运算顺序的过程中， 进行有条理地思考， 充分感受成功解决数学问题的喜悦， 增强学习数学的信心和兴趣。 教学重点： 掌握万以内数的连加、连减、加减混合运算的顺序，并能正确计算。 教学难点： 体验混合运算计算方法的多样化，运算顺序的合理性。 教具准备： 多媒体教学课件 教学过程： 活动一： 师：同学们，当你们的姥姥或姥爷过生日的时候，你们是怎样表示的？ （学生发言） 这节课让我们去看看贝贝一家是怎样给姥姥庆祝生日的？ 出示课件：课本信息窗 1 师：图上有哪些数学信息？ 学生回答，教师板书：姥姥的上衣 112 元；姥姥的裤子 103 元；姥爷的裤子 88 元。 师：根据这些数学信息你能提出两步计算的问题吗？ 学生先相互交流，然后汇报。 学生回答教师板书数学