二年级数学下册求比一个数多(少)几的数的实际问题教案苏教版.pdf

求比一个数多 ( 少) 几的数的实际问题 教学内容 书本第 33—34 页例题，想想做做第 1—4 题。 1. 让学生通过操作探索求比一个数多（少）几的数的实际问题的解决方法， 学会解答这样的实际问题。 教学目标 2. 让学生进一步体验数学与现实生活的联系。 3. 增强应用数学知识解决问题的意识，增强学好数学的自信心。 重点： 使学生认识到在解决此类问题时应用什么计算方法。 教学重、难点 难点： 怎样引导学生自主探索出解决问题的方法。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭示课题，认定目标。 『板块一』 1．出示 3 个圆， 5 个三角形。 师： 图上有什么图形？圆和三角形比， 谁多？你能一 看图说一说：图上有什么图形？圆和三角形