9.1.1不等式及其解集.docVIP

PAGE 1 课 题 9.1.1不等式及其解集 主备人 教学目标 1.知识与技能：了解不等式、一元一次不等式、不等式的解及解集、解不等式的概念，能正确表示一元一次不等式的解集。 2.过程与方法：经历由具体实际问题建立不等式模型的过程,经历探究不等式的解与不等式的解集的不同意义的过程,进一步培养学生分析问题、解决问题的能力。 3.情感态度价值观：对学生进行爱国主义方面的“德育渗透”，帮助学生树立为了“中华民族的伟大复兴”而努力学习的学习观；渗透数形结合的思想。 重 点 不等式的解集的表示。 难 点 不等式的求解及解集的表示。 课 型 新授课 第 1 课时 授课时间 教学过程 二次备课 一、导入新课： 现实生活中，数量之间存在着相等与不相等的关系。 小明的身高为155cm，小聪的身高为156cm，则他们的身高之间有什么关系，如何用数学式子表示？ 二、互助新知 （一）提出问题 1、不等式的概念 2、不等式的解及解集的概念 3、不等式解集的表示方式 （二）思路探究 学生自主学习5分钟，找到以上问题的答案。 1、探究一：不等式的概念 （1）定义：像156155，155156，x50这样，用符号“”或“”表示大小关系的式子叫做不等式.像a≠2这样用符号“≠”表示不等关系的式子也叫做不等式。 (2)判断下列式子是不是不等式： = 1 \* GB3 ①-30； =