人教版七下数学10.1.docVIP

PAGE 1 课 题 10.1统计调查 主备人 教学目标 1、知识与技能? 了解全面调查的意义，初步学会简单的数据收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观描述数据； 2、过程与方法? 经历调查统计的过程，初步感受统计的方法、思想； 3、情感态度与价值观? 在活动中感受学习的乐趣，培养学生学习数学的信心。 核心知识 重点:了解数据的收集、整理、描述的过程，能用条形统计图和扇形统计图描述数据。 难点:用扇形图描述数据。 二次备课 课 型 新授课 第 1 课时 授课时间 教学过程 二次备课 一、导入新课 自学课本135—137页 设计意图：学生自助学习，通过组内交流得到基本知识，增强自己的阅读能力。 互助探究 如果要了解全班对小说、漫画、科普常识、其它书籍的喜爱情况，请同学们想一想你怎么调查？ 1.采用___________可以收集数据. 2.调查问卷设计,如: 调查问卷 年 月 调查问卷 年 月 在下面四类书籍中，你最喜爱的是（ ）（单选） A.小说 B.漫画 C. 科普常识 D. 其它书籍 填完后,请将问卷交数学课代表  3.设计好调查问卷可以___________ ，某同学经过调查，得到以下40个数据，怎样整理数据？ D C A D B C A D C D C D A B D D