《金色的鱼钩》教学设计.docVIP

15*金色的鱼钩 学习目标： 1、认识本课12个生字和新词，理解“喜出望外，奄奄一息”等词语的意思。 2、能正确，流利地朗读课文，了解课文主要内容。 3、抓住描写老班长外貌、动作、语言的重点词句，体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。 教学过程： 板题、示标 长征是世界军事史上的一个伟大奇迹，在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。今天，就让我们去了解一位老班长的故事——（板题）金色的鱼钩。在学习本课之前，请同学们认真阅读学习目标（示标） 二、初读课文，扫清字词，了解课文内容（第一次先学后教） 过渡：有信心完成本堂课的学习目标吗？生（有！）看到大家这样信心十足，老师也不能袖手旁观，为帮助大家更好地完成目标，老师为大家提供了自学指导，请默读自学指导一： 请同学们自由朗读课文，要求读准字音、理解词语意思，想想课文主要讲了一件什么事，8分钟后我们比一比，看谁读的准，说的好。 （方法推荐：借助工具书、联系上下文、作批注等） 1、生自学，师巡视。 2、检测自学情况。 （指名读，同学纠错，强调易错字、词；指名讲述课文主要内容，其他同学补充） 课文主要内容：1935年秋，在二万五千里长征途中，一位老班长接受党交给的任务，尽心尽力地照顾好三个红军伤员，在即将走出草地时，自己却牺牲了。 问：什么任务？当时指导员是指名嘱咐的？ 生：指名补充。 “他们年轻。一路上......