人力资源管理第二讲人力资源规划 .pptxVIP

人力资源管理;第二章 人力资源规划;第一节 人力资源规划的基本内涵;第二节 人力资源规划的基本程序 ;;第一节 人力资源供需分析和预测 ;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Sunday, July 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:01:0308:01:0308:017/11/2021 8:01:03 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2108:01:0308:01Jul-2111-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:01:0308:01:0308:01Sunday, July 11, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2108:01:0308:01:03July 11, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。11 七月 20218:01:03 上午08:01:037月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 218:01 上午7月-2108:01July 11, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/11 8:01:0308:01:0311 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。8:01:03 上午8:01 上午08:01:037月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;;;;;;;;;;;;;;;职 务 ;第二节 人力资源规划的编制与控制 ;;;;;;第三章 职务分析与职务描述;第一节 工作分析的基本概念与术语;;; 4、职位：根据组织目标为个人规定的一组任务及相应的责任。职位与个体是一一匹配的，也就是有多少职位就有多少人，二者的数量相等。职位通常也称工作岗位。 5、职务：一组重要责任相似或相同的职位。职位不随人员的变动而改变，当某人的职务发生变化时，是指他所担任的职位发生了变化，即组织赋予他的责任发生了变化，但他原来所担任的职位依旧是存在的，并不因为他的离去而发生变化或消失。 6、职业：在不同组织、不同时间，从事相似活动的一系列工作的总称。例如，教师、工人、工程师就是不同的职业。 ;第二节 工作分析的过程与方法;;;;;;;;;第三节 职务描述书的编写 ;;;第四章 人员招聘、培训与开发 ;;;;;第二节 人才招聘;内部招聘与外部招聘的优劣比较 ;;;第三节 招聘评估 ;;;;;;第四节 员工培训与开发 ;;;;;;