体育（四）篮球 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 体育（四） 一、课程说明 课程编号：660001T40 课程名称（中/英文）：体育（四）/ sport 课程类别：必修课 学时/学分：32学时 1学分 先修课程：学生根据自身体育基础选择项目 适用专业：所有 二、课程设置的目的意义 该门课程为大学公共体育课，分项目教学，学生科根据自身体育基础选择项目。课程项目包括：篮球、排球、足球、乒乓球、校园户外运动、网球、台球、羽毛球、体育与健身、空手道、跆拳道、体育舞蹈、健美操、瑜伽、形体、舞龙、舞狮、散打、武术、体育保健等。课程设置的目的是通过合理的体育教学过程，使学生掌握一至两门体育项目，增强体育意识、提高体育能力，养成体育锻炼的习惯，受到良好的思想品德教育，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。 篮球（第四学期） 一、课程说明 课程名称（中/英文）：体育（四）/ sport4 课程类别：必修课 学时/学分：32学时 1学分 先修课程：学生根据自身体育基础选择项目 适用专业：所有 教材、教学参考书：《大学体育教程》；《怎么打好篮球》。 二、课程设置的目的意义 以学生为中心，在体育课堂教学中实施“快乐体育、生命与健康教育”的教育教学观念。传授篮球运动的知识、技能与科学锻炼知识，让学生在体育课堂中体验充实感、成功感和满足感；增进学生身心健康，提高和推进学生综合素质的发展、培养和养成自主练习和研究型学习的习惯；树立健康第一和终身体育的思想；为实现学校教育的整体目标，培养全面发展的创新人才发挥体育课堂教学的特殊功能，高质量完成学校体育的教学教育任务。 引导与教育学生树立“健康第一”和“终身体育”的意识，掌握体育活动能力和科学健身方法；培养学生良好的思想作风，顽强的意志品质，强烈的竞争意识，高尚的团队精神。 三、课程的基本要求 掌握篮球运动的基本知识、基本理论、基本技术、战术教学和训练方法，了解篮球文化内涵与文化功能。 具有积极参与体育活动的态度和行为；懂得有规律地进行体育锻炼；知道科学锻炼的基本原理；能根据自身情况制订简单的个人锻炼计划，并懂得按计划进行体育锻炼。 应用简单的方法测试自己的体能，如台阶试验、坐位体前屈测试、仰卧起坐测试等，并懂得评价体能测试的结果；会描述经过一段时间体育锻炼后自身健康状况的变化；认识体育活动是促进身体健康的积极手段与方法；制订改善自己身体健康状况的计划，并予以实施。 通过合理设置目标让学生在体育活动中不断获得成功感，在不断进步的过程中培养自尊和自信；能运用适宜的方法调节自身的情绪，改善心理状态，克服心理障碍，同时要表现出良好的体育道德和团队协作精神，正确处理竞争与合作的关系，形成正确的世界观、人生观和科学发展观。 通过体育活动提高人际交往技能，会正确处理体育活动与其他活动中竞争与合作的关系，与同伴一起分担和处理体育活动与其他活动中遇到的困难和问题。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 篮球基本知识 2 2 　0 NBA经典赛事回放、 CBA、CUBA部分赛事介绍 课堂教学各项规章及要求，各项目考核体系介绍 　讲解、研讨 第2章 篮球准备姿势、移动、球性球感恢复练习，学习原地、行进间运球技术；身体素质练习：引体向上，仰卧起坐 0 2 球性球感，行进间运球技术 球性球感，行进间运球 技术 讲解、示范、练习、纠错及个别辅导 第3章 学习行进间变速、变向、转身、跨下交叉（高、低）运球；身体素质练习：立定跳远 2 0 2 变向、转身、跨下交叉运球 变向、转身、跨下交叉 运球 讲解、示范、练习、纠错及个别辅导 第4章 学习原地、行进间传接球（短传、长传、单手、双手、体侧、反弹）；专项素质练习：急停急起 2 0 2 传接球中的长传、体侧传球 传接球中的长传、体侧 传球 讲解、示范、练习、纠错及个别辅导 第5章 学习进攻基础战术配合（传切、策应、突分）；身体素质练习：中长跑（男生3000米、女生2000米，不限时） 2 0 2 进攻基础战术配合中的“ 策应” 进攻基础战术配合中的“策应” 讲解、示范、练习、纠错及个别辅导 第6章 学习篮球裁判手势（违例动作手势）；三线快攻练习；身体素质练习：引体向上、仰卧起坐 2 0 2 三线快攻中的“8”字围绕 三线快攻中的“8”字围绕 讲解、示范、练习、纠错及个别辅导 第7章 学习篮球裁判手势（犯规动作手势）；急停跳投；身体素质练习：加速跑，俯卧撑 2 0 2 急停跳起投篮技术 急停跳起投篮技术 讲解、示范、练习、纠错及个别辅导 第8章 战术配合演练（传切）；裁判员临场指导；中长