纳米材料 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 纳米材料 一、课程说明 课程编号：030317Z10 课程名称：纳米材料/ Nanomaterials 课程类别：专业教育课程 学时/学分：32/2 先修课程：材料学概论，无机材料科学基础，无机材料工艺学，无机材料研究方法，无机材 料测试技术 适用专业：无机非金属材料工程，材料科学与工程 教材、教学参考书： （1）曹茂盛等．纳米材料导论．哈尔滨：哈尔滨出版社，2001 （2）张立德，牟季美．纳米材料和纳米结构．北京：科学出版社，2001 二、课程设置的目的意义 本课程是为无机非金属材料工程专业本科生开设的专业选修课。本课程的作用是让学生对于二十一世纪最有前途的材料，即纳米材料有所认识和了解，拓宽本专业学生的知识面，为将来有可能从事纳米科学与纳米技术方面生产和研究工作打好基础。本课程的教学目标：让学生认识纳米材料的概念、性能、制备和研究方法，了解一些常见纳米材料现有的应用或未来潜在的应用。 三、课程的基本要求 1、知识要求 了解纳米材料的基本概念与科学内涵，纳米材料的重要性质及特征，掌握纳米颗粒的特殊性能、制备技术及表征方法。了解纳米薄膜材料的功能特性及制备技术，掌握纳米固体材料的结构特点、界面研究方法、功能特性及制备方法。了解纳米复合材料的分类、性能和应用研究进展。 2、能力要求 能够分析材料的“纳米效应”，掌握纳米材料（纳米颗粒、纳米薄膜和纳米复合材料等）的制备技术与表征方法，能够根据纳米材料所具有的性能开发其相关应用。能综合应用先学的《材料学概论》、《无机材料科学基础》、《无机材料工艺学》、《无机材料研究方法》和无机材料测试技术等课程的基础知识，加深对本课程的理解。 3、素质要求 具备对不同尺度的纳米材料进行制备、分析表征的专业素质。具备根据相关依据对复合纳米材料进行分类的基本素质。具备对纳米材料的结构特点、界面特性和功能属性等开展研究的专业素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 纳米材料的基本概念与科学内涵 2 2 　 纳米材料的基本概念与科学内涵，纳米材料的重要性质及特征 纳米尺度下材料的特殊效应 从介绍纳米材料的基本概念与科学内涵、纳米材料的基本性质等方面开展教学。教学方法以讲授为主，结合课堂讨论、随堂作业。教学手段为多媒体课件。 第2章 纳米颗粒 8 8 　 纳米颗粒的特殊性能、制备技术、表征方法及其应用 各个方法的特点与控制原理 从介绍纳米颗粒的纳米效应、纳米颗粒的特殊性能、制备技术及其表征方法等方面开展教学。教学方法以讲授为主，结合课堂讨论、随堂作业。教学手段为多媒体课件。 第3章 纳米薄膜材料 6 6 纳米薄膜材料的功能特性、制备技术及其应用 薄膜材料的合成方法特点 从介绍纳米薄膜材料的功能特性、制备技术及其应用前景等方面开展教学。教学方法以讲授为主，结合课堂讨论、随堂作业。教学手段为多媒体课件。 第4章 纳米固体材料 8 8 纳米固体材料的结构特点、界面研究方法、功能特性、制备方法及其应用 纳米固体材料的合成方法 控制 从介绍纳米固体材料的结构特点、界面研究方法、功能特性、制备方法及其应用等方面开展教学。教学方法以讲授为主，结合课堂讨论、随堂作业。教学手段为多媒体课件。 第5章 纳米复合材料 8 8 纳米复合材料的分类、性能和应用研究进展 纳米复合材料的合成方法 从介绍纳米复合材料的分类、性能和应用研究进展等方面开展教学。教学方法以讲授为主，结合课堂讨论、随堂作业。教学手段为多媒体课件。 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 本课程无实验教学内容 六、考核方式及成绩评定 通过平时考察及期末论文综合进行课程考核： 1、根据上课考勤和听课情况评定平时考察成绩； 2、根据期末文献综述报告完成情况评定论文成绩。 考核内容 考核方式 成绩比例（%） 备注 上课考勤和听课情况 考评 40 文献综述报告 考核 60 七、大纲主撰人： 大纲审核人：