《欧姆定律》复习教案.pdfVIP

《欧姆定律》复习 教学目标 一、知识与技能 熟练掌握欧姆定律，能应用欧姆定律进行简单的计算并解决简单的 实际问题，掌握测量导体电阻的一般方法。 二、过程与方法 1．通过对本章系统的复习，培养学生一般的归纳和概括能力。 2．通过学生共同的活动和练习，培养学生互相协作，应用所学知识 解决简单问题的能力。 教学重点 欧姆定律及欧姆定律的应用 教学难点 引导学生对本章知识进行归纳和概括 教学方法 讨论法、讲练法 教具准备 投影仪及投影资料 教学过程 现在新课标的要求特别强调对知识形成过程的学习，改变了重 结果轻过程的观念，现在的中招考试也特别加重了这方面的考察， 因此现在我们先来熟悉一下欧姆定律的形成过程： （一）列复习提纲如下： 1、为探究电流的大小，我们提出什么问题？ 2、根据提出的问题你是怎样结合已有知识进行猜想的？ 猜想一———— 依据————— 猜想二————依据————— 3、为验证你的猜想你选用了什么器材，他的作用是什么？ 4、电路图 实物连接图（连接当中你遇见了什么问题？ 5、猜想不止一个，我们就得用———法研究 6、为探究电流与电压的关系得保持——不变 调节————改变————记录———— 如何控制？ 7、我们为研究电流与电阻关系时 保持———不变，更换———测出———— 如何保持————不变 1 8、实验的结论是什么？数学表达式 9、欧姆定律的应用——小灯泡电阻的测量 1、 电路图 2、测量原理 3、测量方法 4、测量中的注意事项 5、从测量结果中你可以得出什么结论 6、测量数据中你能有什么猜想？你如何设计实验来验证你的 猜想。 学生回忆以上的内容，并指名回答。 教师根据回答适时补充需要掌握的知识点。 （二）欧姆定律实验知识考查 例1：在研究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，同学们设计如下 电路图.其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器.实验后，数据记录在表一和 表二中。 电压/V 1.0 2.0 3.0 R=5Ω 电流/A 0.2 0.4 0.6 电阻/Ω 5 10 15 U=3 V 电流/A 0.6 0.3 0.2 （1）根据表中实验数据，可得出如下结论： 由表一可得：____________________________。 由表二可得：____________________________ （2）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电 压表的示数为3V，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变 阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________3V （选填“大 于”、“小于”或“等于”）。此时应向__________ （选填“右”或“左”）调节 滑片，使电压表的示数仍为3V。例2：关于公式 下列说法中正确的 是（ ） A.导体的电阻与导体两端的电压成正比 B.导体的电阻与通过它的电流成反比 C.当导体两端电压为0时，通过导体的电流也为0，说明导体的电阻此 时为0