人教课标版五年级上册18《慈母情深》课后练习.docVIP

人教课标版五年级上册18《慈母情深》课后练习 人教课标版五年级上册18《慈母情深》课后练习 PAGE / NUMPAGES 人教课标版五年级上册18《慈母情深》课后练习 一． 给以下多音字组词。 sāi（ ） qū（） jūn（ ） jiào（ ） 塞 曲 龟 觉 sài（ ） qǔ（ ） guī（ ） jué（ ） 二． 辨字组词。 破（ ）魄（ ）卖（ ）竟（ ） 坡（ ）瑰（ ）买（ ）竞（ ） 三． 将下边词语增补完好。 失（ ）落（ ） 震（ ）欲（ ） 万（ ）千（ ） 摩（ ）接（ ） 四． 用“△”指出以下句中的错别字，并更正。 1．我到达母亲工作的地方， 呆呆地将那些母亲审视一变， 确没有发现我的母亲。（ ） 2．七八台缝纫机发出的燥声响彻云霄。 （ ） 五． 依据课文内容填空。 课文叙述的是贫困辛勤的母亲不管同事的劝止 ,绝不踌躇地给 钱让 “我”买 （ ）的事，颂扬了母亲的 （ ）。课文经过对母亲相貌、语言、动作、神情 的描绘，使我看到了一位（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 的母亲。 六． 阅读短文，达成文后 1~3 题。 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦小的脊背曲折着，头和缝纫机挨的很近。四周几个灯泡的电热烤着我的脸。 “妈——” “妈——” 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲倦 的眼睛惊讶地望着我，我的母亲的眼睛 1．“极其瘦小的脊背曲折着，头和缝纫机挨的很近”这是对母亲的（ ） 和（ ）的描绘。说明母亲很（ ）。 2．“一对眼神疲倦的眼睛惊讶地望着我”是对母亲的（ ）和（ ） 的描绘。说明母亲很（ ）。 3．“背直起来了，我的母亲。”和“我的母亲背直起来了”哪一句表达成效好，为 什么？ 答： 七．阅读短文，达成文后 1~4 题。 你见过母鸡育雏的情形吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得 自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己暖和的胸腹下歇息。下雨了，它展  开翅膀，如同撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。 熊猫对儿女的抚抱、 依偎等动作仿佛人类同样。当小熊猫刚降生人间， 母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，时时地亲吻，舔干孩子湿淋淋（ l ù）的皮肤。当孩子学会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。 很多在地面上筑巢的鸟类，一旦碰到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比方在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑 ( ān ch ún) 被狐狸发现了。 正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀睁开，仿佛一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸认为猎物唾 (tu ò) 手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便灵巧地飞向高空。有时来不及躲避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。 1. “调虎离山”计在短文中指（ ）。 2．写出以下词语的近义词。 紧贴——（ ） 躲避——（ ） 3．写出以下加点字的意思。 （1）母鸡招呼孩子啄食（ ），啄食又吐出，顾不得自食（ ）。 （2）母鹌鹑为了孩子免（ ）遭不幸，“扑”地飞了出来。 4．这篇短文经过对（ ）的表达，赞叹了动物（ ）。