人教版语文六年级下册《千年梦圆在今朝》公开课教案附教学反思.docVIP

人教版语文六年级下册《千年梦圆在今朝》公开课教案附教学反思 人教版语文六年级下册《千年梦圆在今朝》公开课教案附教学反思 PAGE / NUMPAGES 人教版语文六年级下册《千年梦圆在今朝》公开课教案附教学反思 千年梦圆在今朝 范燕燕 教课目的： 1．认识”瑰丽、试试、火箭、捆绑、探究、沉重、穿越、振奋、规模、协作、精 细、宛如、归纳、评论、气魄、嫦娥奔月、炎黄后代、积劳成疾、风华正茂” 等词语。 b5E2RGbCAP 2．正确、流畅、有感情地朗诵课文。 3．经过自读自悟理解课文内容，认识我国航天技术的伟大成就，领会到现代科学 技术成就的获得要靠一代代科技工作者艰辛的工作和不懈的努力。 p1EanqFDPw 4．感悟作者的表达方法，领会文章的语言美。 教课要点难点： 经过研读理解课文内容， 认识我国航天技术的伟大成就， 领会到现代科学技术 成就的获得要靠一代代科技工作者艰辛的工作和不懈的努力。 DXDiTa9E3d 教课过程： 一、导入 1．播放多媒体课件，教师激情导入： 2003 年 10 月 15 日上午 9 点，在我国九泉卫星发射中心，跟着一声响彻云霄的巨响，我国自行研制的“神州五号”飞船被奉上太空。此次载人航 天飞翔的成功，向全球宣布了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。 一瞬时 的改变，一瞬时的飞腾，实现了中华民族几千年的飞天梦想。 RTCrpUDGiT 2．同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么？ 3．引出课题“千年梦圆在今朝” 。 看到标题，大家有没有什么疑问呢？ 5．教师小结：所有的答案都在课文中，此刻让我们超越历史的长河，沿着时间的地道，乘上时空飞船，一同去找寻数千年的中华飞天梦。 5PCzVD7HxA 二：检查预习 阅读词语 三、初读课文 请同学们自由读文，同桌沟通，达成表格： 时间 飞天的内容 四、自读自悟 （一）为了飞天梦的成功，我们做了哪些努力呢？在你感觉最深的地方做标注。 只管遭到了无数失败， 付出了沉重代价 , 坚定而执著的炎黄后代却一直没有放弃飞离地球的努力。 为了顺利达成这项工程，一百一十多个单位直接肩负了研制、建设和发射任务，而参加这项工程的协作单位，则多达三千多个。 jLBHrnAILg 载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和靠谱性要求最高的跨世纪要点工程。 实验的精美与困难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵废寝忘食地苦战攻关。有的人为了工作的实时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进医院；有的年青人固然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了所有心血与生命，未能等到成功的那天便顿然长眠 xHAQX74J0X （二） 大家的不懈努力终于有了却果， “神舟五号”的成功发射，以及成功返回地面，给 了我们最好的证明。航天员杨利伟用三句话归纳了他 21 小时的太空旅游，那么你是怎么理解 这三句话的呢？ LDAYtRyKfE 五、拓展读写，升华感情。 1．“神州五号”载人飞船的发射成功，拥有如何的历史意义？ 2．“千年梦圆在今朝” ，让富裕激情与气魄的炎黄后代怎能不快乐骄傲， 怎能不欢乐激励？请同学们有感情地读一读最后三段话。 Zzz6ZB2Ltk 3．时代在发展，科学在进步。 “神州五号”飞翔成功只是几年的时间， “神州十号”载人航天飞船又飞上了太空。 “嫦娥五号”试验器也成功登岸月球。同学们，请你来为本文作者填 补这一空白：把“神州十号”和“嫦娥五号” 也写进课文中，加在你以为适合的地方。 dvzfvkwMI1 4．请 2～ 3 名学生读一读自己写下的文字，相互评论。 板书设计 千年梦圆在今朝 《千年梦圆在今朝》教课反省 范燕燕 《千年梦圆在今朝》 它表达了中华民族几千年来为实现飞离地球、 游览太空的美美梦想所进行的不停的试试和追求， 要点记述了新中国建立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下， “神舟五号 ”的发射成功 , 标记着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家 , 载人航天的千年梦想终于实现了。教课时以 “神五 ” 发射为打破口，经过课件、品读感觉千年梦圆的激动、骄傲，领会千年梦圆在于中国航天工作 人员团联合作、静静奉献、勇于探究、持之以恒的科学精神。 rqyn14ZNXI 下边我说说讲堂上我成功的一些操作： 1．课前让学生先进行前置性学习，认识 “神舟五号 ”以及航天事业的艰辛例子。为学生理解航天工作人员的艰辛作铺垫。 EmxvxOtOco 2．我在课题上做一个铺垫， 讲话揭题后 ,我要修业生迅速默读课文， 用“﹏﹏ ”划出能解说课题的句子，沟通时抓住 “中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚韧不拔、持之以恒的奋斗，终于在今日变为了美好的现实。 ”指引学生沟通，