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中班社会教案秋天穿什么 通过观看、操作等活动,引导幼儿初步熟识秋季穿着的服装,如毛衣、毛裤、外套,并能说出它们的名称.一起看看中班社会教案秋天穿什么!欢迎查阅!  中班社会教案秋天穿什么1  活动目标:  通过观看、操作等活动,引导幼儿初步熟识秋季穿着的服装,如毛衣、毛裤、外套,并能说出它们的名称.  引导幼儿学习穿、脱毛衣和外套,培育幼儿的自我服务意识.  活动过程:  一、活动流程  观看服饰——装饰衣服——赏识评价师:小好友穿的衣服都一样吗?  幼儿:我看到小好友穿的毛衣很好看.  他的毛衣上面有很多小点点.  我的毛衣上面是一条一条的.  我看到小好友的毛衣有红的、绿的,黄的.  我们用小手指来装饰毛衣!  蘸颜料时要当心不要把袖子弄脏了!  我们用漂亮的小纸片来装饰毛衣!  我们给毛衣涂上漂亮的颜色!  幼儿部分作品展示:  粘贴组:  点画组:  平涂组:  二、户外活动  早操、幼儿自选游戏(沙包、响筒等).  小班仿照操、站立姿态操,游戏“貼人”.  趣味仿照操练习.  三、生活指导  重点指导幼儿学习穿、脱衣服的方法具体方法:  脱衣服:  cd开襟式:解开衣扣,向身体两侧打开衣服向下滑至肩下,脱下两只衣袖.  (2)套头式:将衣服的下摆向上提至腋下,先将两条手臂脱出,再使头部脱出  穿衣服:  开襟式:先把衣服披在肩上,分别将两条手臂伸入衣袖,再扣上纽扣或拉上拉链.  套头式:先分出衣服的前后,衣服的前面面对自己朝下,把头套入中间的大洞洞,再分别将两条手臂伸入衣袖,最终将衣服拉整齐.  四、区域活动  重点指导益智区和操作区.  益智区:引导幼儿学习依据套娃的大小烦序组装套娃.  我先把套娃排好队,然后再把它们送回家.  你这样做是不对的,应当把这个大一些的先放进去,那个小的最终才放.操作区:引导幼儿学习双手协作拉拉链,鼓舞幼儿多练习.  我们先看看老师是怎样打开苹果拉链的.  我们也可以自己拉拉链了.  五、生活活动《穿裤子》  重点:引导幼儿初步学习穿裤子的方法.  难点:幼儿能独立穿裤子.  活动流程:观看裤子一学穿裤子一个别指导  我们先看看裤子的前面在哪边?  一边的火车先钻进山洞,呜——火车出来了!  另一边的火车钻进山洞,呜——火车也出来了!  我的裤子很快就要穿好了!  六、离园活动儿歌:《穿裤子》  附儿歌:穿裤子  宝宝自己穿裤子,好像火车钻山洞,  呜一呜一呜,两列火车出山洞.  这是本主题活动的第一天的活动.在这一天中,幼儿能仔细地观看小好友穿  着的衣服,知道秋天到了,小好友都穿了毛衣、毛裤、外套.在活动中,老师在讲授和演示的基础上,观看了幼儿的独立穿、脱衣服和裤子的过程,并随时进行个别指导.同时,在指导中,老师的评价也应当贯穿其中,如幼儿穿、脱得好,老师要准时夸赞,幼儿如果出现问题,最好也要以适合幼儿的语言奇妙地提出.不损害幼儿的学习主动性,这样才能引导幼儿学习自己提裤子的方法,提高幼儿的生活自理能力.  中班社会教案秋天穿什么2  【设计理念】  秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小好友的四周，都静静的发生着变化，为了让幼儿进一步熟识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，赏识秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了娃娃玩秋的主题活动。在娃娃玩秋的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作、音乐表演等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观看各种植物的变化。了解秋季人们如何收获,愿意参与各种收获活动,体验丰收的喜悦;丰富了幼儿的生活阅历，从今激发了幼儿主动探究、喜爱?大自然的情感。  【设计思路】  依据孩子们的需要和实际状况，组织了本次主题活动娃娃玩秋。结合《纲要》，依据中班幼儿的年龄特点和幼儿的实际进展水平，我确定本次活动的目标是：  1、通过自身感受、观看、熬炼、及各种游戏活动，让幼儿知道秋天是丰收的季节、漂亮的季节，感受秋天的丰富性。  2、体验劳动的快乐，激发幼儿喜爱?劳动的情感。  3、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆制造作品，感受用树叶做游戏的乐趣。  4、组织幼儿边唱边做相应的动作，培育幼儿对音乐活动的喜欢。  活动一：水稻丰收(综合)  活