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中班秋天儿歌教案 秋天里你还听过谁在唱歌呢?我们把它编进散文里吧。每个小好友编一段，每一段的第一句是什么呢?一起看看中班秋天儿歌教案!欢迎查阅!  中班秋天儿歌教案1  1、赏识理解散文，感受散文漂亮的意境。　　 2、迁移对秋天的熟识阅历进行叙述，并依据散文的结构形式续编散文。　　 3、通过视觉、听觉等多种感官感受秋天的漂亮。　　教学重点：引导幼儿初步理解散文的内容。　　教学难点：启发幼儿看图赏识散文或许内容。　　教学时数：2课时教学方法：讲解演示法，观看法。　　教学预备：多媒体课件，图片、幼儿用书教学过程：　　一、开头部分 1、 师生问好 2、赏识歌曲《秋天多么美》　　二、基本部分 1、迁移阅历，围绕秋天进行谈话。　　现在是什么季节?秋天漂亮吗?　　 2、赏识散文《秋天的歌》，感受散文漂亮的意境。　　提问：散文的名字叫什么?你听到 秋天里谁在唱歌?　　 3、理解依据散文的结构形式，赏识散文。　　(1)散文最终还说到谁再唱歌?发出了什么样的音乐呢?小鸟、小草、云朵、小好友为什么在唱歌呢?(引导幼儿大胆地想象与表达。)(2)秋天里你还听过谁在唱歌呢?我们把它编进散文里吧。每个小好友编一段，每一段的第一句是什么呢?(进一步引导散文的结构形式。)(3)幼儿自由进行想象与赏识，并把漂亮的散文朗诵给同伴听。老师重点倾听关心幼儿整理语言。　　(4)集体沟通，可用接龙的形式引导幼儿把散文串联在一起朗诵。　　三、结束部分：　　 1、小结上课状况。　　 2、请幼儿回家后观看秋天。　　教学效果分析：　　 1、通过学习，幼儿在感受秋季美景的基础上，赏识了散文，了解了散文的结构形式; 2、幼儿理解了作品内容，知道秋天到了，都有哪些东西在唱歌; 3、需连续引导幼儿熟识散文内容。  中班秋天儿歌教案2  活动目标：  1、理解儿歌的内容及儿歌中表现秋天的趣味。  2、感受秋天的美，激发喜爱?大自然的情感。  3、引导幼儿仿说句子秋天来了，树叶黄了，秋天来了……  活动预备：课件  活动过程：  一、导入：小好友们，你们知道现在是什么季节吗?今日老师带你们去秋游，好不好?  二、理解诗歌内容，观看课件  1、出示课件;提问：你看到了什么?你发觉大树有什么变化，那我们一起用好听的声音来问一下大叔。谁给大树换下绿装?  2、出示课件;提问：你看到图片是什么地方，它是什么颜色?我们一起来问一下大地谁把大地变得金黄?  3、出示课件;提问：你看到了图片上有什么，你知道他们预备干什么去呢?那我们来一起问一问大雁谁让大雁飞向南方  4、出示课件;提问：你看到图片上有谁，它在干什么?我们一起来问一问田鼠谁让田鼠忙着藏粮  5、出示课件;提问：你看到了什么，它们是怎样开的?我们一起来问一问菊花谁让菊花傲然绽放。  三、整体赏识儿歌，感受秋天的。  四、观看图片，总结感受秋天的美，激发幼儿喜爱?大自然的情感。  五、游戏：  找秋天老师和小好友一起去找秋天，找到后老师说，小好友用动作来仿照。然后小好友用一句话来说你找到的秋天。必需是秋天来了……。  六、我们一起去户外找秋天。  中班秋天儿歌教案3  活动目标：  1、能够熟识一些秋天的水果，感受秋天的漂亮景色。  2、体验诗歌的意境美和节奏美。  3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与探讨。  4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。  5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。  活动预备：  1、盘子一个。  2、苹果、柿子、梨、葡萄、桔子、实物各一个。  3、苹果、柿子、梨、葡萄、桔子、图片各一个。  活动过程：  1、听秋天的音乐进教室。  2、老师提问：  现在是什么季节?(秋天)  3、说一说秋天是什么样子的，秋天都有哪些水果。  4、 老师出示实物水果，让幼儿观看，说出形状，颜色，特点。  5、水果仙子引题：水果仙子给小好友带来了一首好听的诗歌，小好友想不想听?  6、利用实物水果，朗诵诗歌。  7、老师和幼儿一起朗诵诗歌：  a、老师边和幼儿朗诵诗歌边贴水果图。  b、请个别幼儿上来贴水果图，其他幼儿朗诵诗歌。  8、结束活动：  幼儿游戏，请一些幼儿拉个大圆圈，当盘子，一些幼儿当各种水果。边念诗歌边游戏。  附：  秋天果子多  秋天是个大盘子。  盛满各种天果子。  绿苹果，红柿子。  黄橙橙的大梨子。