冬天的童话教案及活动反思.docVIP

活动名称：冬天的童话 一、活动目标 能够从周围环境的变化中感知冬天的明显的特征，用相应的形容词进行描述； 逐步适应环境，在鼓励下不畏惧寒冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志； 能以积极的情绪投入冬天特有节日活动中，体验和朋友一起过节日的快乐。 活动准备 经验准备：身体温差感知、兔跳、蛙泳、燕飞等灵活肢体动作。 材料准备： （1）PPT图片合集文件； 帽子、手套、围巾、口罩、圣诞老人布偶、剪纸雪花冬眠的小动物图片； 动画《冬天的童话》 、歌曲、特效音乐。 三、活动过程 （一）问候客人老师好。 （二）活动环节 1.律动《冬天圆舞曲》，教师带领幼儿一边进行律动一边走进活动区。 2.师幼相互问好。 3.请幼儿说一说在刚刚的律动音乐背景中听到了什么？“小雪花”“冬天的纪念”。 4.请幼儿说一说一年有几个季节？（4个季节） 它们分别是什么？（春、夏、秋、冬） 现在是什么季节呢？（冬季） 5.播放动画，请幼儿带着问题安静认真的观看动画。 7.请幼儿说一说冬天的特征，幼儿说出特征，在黑板画出对应的简笔画。 8.播放PPT，和幼儿一起回顾整理相应特征，随机出示帽子、手套、围巾、雪花、冬眠的小动物图片。 9.播放至下雪环节，插播短片滑雪、堆雪人的欢乐场景，请幼儿一起感知不畏惧寒冷、坚持锻炼、和同伴一起玩耍的快乐。 10.出示滑雪图片，请幼儿仔细观察，找出圣诞老人的乘雪橇来送礼物，过渡至冬天里的节日-