林冲棒打洪教头教学反思_1.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 林冲棒打洪教头教学反思  教学反思:  这篇课文选自《水浒传》。这篇课文运用多种手法刻画人物形象，使人物性格鲜亮可感，是主要的写作特色，所以，我们在教学的时候，也抓住了人物性格来展开，取得了比较好的效果。在教学中，我指导学生从人物外貌描写来体味人物性格，从人物语言来感悟人物品质，从人物动作来体会人物精神，基本以( )的林冲，( )的洪教头为统领，引导学生读书、思索、概括，这样使得环节设计得以简化，学生体验得到敬重。导而不牵，放而不散，取得了较好的效果!  课前思索：  本课教学先从课题抓起，让学生了解课题中所包含的的两个人物林冲和洪教头。然后让学生在整体感知课文内容之后紧扣两人物进行研读课文。  体会林冲的谦让有礼。课文的第三节中有一段文字进行了描述。其中有些词，例如：躬身施礼、起身让座、连说不敢等，让学生体会沟通。  体会林冲的武艺高超。课文第七节中有很多语句描述。尤其林冲看他虽然气概汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。引导学生感受林冲的武艺高超与机灵英勇。  体会洪教头的傲慢自大。课文从洪教头的出场起就将这个人物的傲慢自大、目中无人表现得淋漓尽致。文中有对他的穿着、语言、动作、心理的具体描写，将一个人物形象立体地呈现在我们眼前，因此，课堂上要抓住这些正面