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越努力，越幸运！欢迎下载！ 第八章 教学 一、解释概念 1．教学 2 ．教学模式 3 ．教学原则 4 ．教学组织形式 5 ．教学方法 6 ．讲授法 7 ．谈话法 二、填空 1．教学是学校教育的 ，是学校全部工作的 。 2 ．对学生的发展而言，以下几个方面能力的培养特别重要： 、 、 、 、 、 。 3 ．教学活动是一种 ，具有自己的特殊性。表现在： （一）教学认识是 的认识， （二）教学认识是 的认识， （三）教学认识是 的认识， （四）教学认识是 的认识。 4 ．教学模式从根本特征上大致可以概括为三种，一是 ，二是 ，三是折衷于两者之间的 模式和 模式。 5 ．教学原则是根据教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的 。 6 ．系统性原则指教学活动应当 地进行；量力性原则指教学活动 要 。 7 ．目前在世界范围内，最普遍采用的教学组织形式是 。 8 ．班级授课制的发展经历了三个阶段：第一阶段，以 为代表的教育 家 ，使它基本确立下来。第二阶段，以 为代表提出 的 理论，给夸美纽斯的理论以重要补充和发展。第三阶段，以 为代表，提 出 ，使班级授课制更趋成熟 . 9 ．以传授系统书本知识为主要任务， 课可以划分为两大类别： 课和 课。 单一课指在一节课中主要完成 的课，又可细分为 课、 课、 、 课、 课、 课等，综合课指在一节课中 的课。 其中综合课的一般 结构按顺序依次为： 、 、 、 、布置作业。 10．新的教学组织形式有： （一） （二） （三） 。 11 ． 讲 授 法 的 基 本 形 式 是 ， 具 体 地 说 ， 又 可 以 分 为 、 、 、三种形式 。谈话法的基本形式是 。 12．语文课上让学生根据教师给定的情况写一个请假条； 数学课上让学生实际丈量教师 划出的一块土地，这是贯彻了 教学原则，运用了 教学方法。 13．随着教育改革运动的发展， 各种各样新的教学方法不断出现， 其中给教学实践中带 来显著变化并产生广泛影响的有（一） （二）