新教材高中生物第2章基因和染色体的关系1.2受精作用课件新人教版必修2.pptVIP

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  • 2021-09-05 发布于广西
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新教材高中生物第2章基因和染色体的关系1.2受精作用课件新人教版必修2.ppt

来自同一个精原细胞的精子,它们的遗传物质是否完全相同?为什么? 配子中染色体组合的多样性 有两对同源染色体的精原细胞可能产生几种类型的精子? 针对特定的生物学现象,进行观察、提问、实验设计、方案实施以及对结果的交流与讨论的能力。体现了科学探究的核心素养。 3对?4对?还是23对呢? 1.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 (1)一个含n 对同源染色体的精原细胞,经减数分裂产生的精子类型有 种; (2)一个含n 对同源染色体的卵原细胞,经减数分裂产生的卵细胞类型有 种; (3)体细胞含有n 对同源染色体的生物个体,经减数分裂产生的配子类型有 种。 2.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。 2 1 2n 【例2】如图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是( ) A.三个细胞均处于减数分裂中 B.三个细胞有可能来自同一生物个体的同一器官 C.甲、乙、丙三个细胞染色体数均不相同 D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体 B 乙细胞处于有丝分裂中;三个细胞所在生物的体细胞的染色体数目相同,因此三个细胞有可能来自同一生物个体的同一器官(睾丸);甲和丙细胞中的染色体数目相同,都是4条;甲细胞不含同源染色体。故选B。 三、受精作用 1.概念: 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 2.过程: (1)精子的头部进入卵细胞,尾

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