部编版九年级语文上册习题课件 名著导读　《艾青诗选》　如何读诗.pptxVIP

名著导读 《艾青诗选》　如何读诗;阅读指导;3. 品味诗歌的语言。诗歌的语言与日常语言相比，更为精练优美，更有利于情感的抒发。诗人从日常生活中提炼语言，加以“陌生化”处理，使诗歌的语言“能量”更大，表意更为新颖别致。 4. 把握诗歌的意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人总会选择富有表现力的意象，传达出独特的情感。读诗，要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。;5. 体味诗歌的情感。“如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的、不能再去掉的一定是情感。”抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。 6. 体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。;阅读要点;作品内容;诗歌意象;艺术特色;重点语段阅读;1. 诗中三个“它”指代一样吗？指代什么？;2. 现代诗歌中，有的诗体很自由，既不讲求格律，也不追求押韵，但有的诗体，如《礁石》则有较强的韵律感。试说明《礁石》的押韵规律。;3. 你从礁石“含着微笑，看着海洋”得到怎样的启发？;（二）煤的对话 你住在哪里？ 我住在万年的深山里 我住在万年的岩石里 你的年纪—— 我的年纪比山的更大 比岩石的更大 你从什么时候沉默的？ 从恐龙统治了森林的年代 从地壳第一次震动的年代 你已死在过深的怨愤里了么？ 死？不，不，我还活着—— 请给我以火，给我以火！ ;1. 诗歌采用了怎样的表现形式？有什么好处？;2. 这首诗作于1937年春天，正是中华民族处于危急存亡的关头。你能结合时代背景和煤的特点简单分析一下这煤和我们的民族有什么共同之处吗？;3. 有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜。”对此，你是怎样认识的？;（三）盼 望 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 （1979年3月上海） ;1. 起锚的“浪花”和抛锚的“喧哗”各有什么象征意义？;2. 一个海员为什么喜欢起锚时的浪花？一个海员为什么为抛锚时的喧哗而高兴？;3.《盼望》是一首富有哲理的抒情诗，作者以这首诗寄托了怎样的人生感悟？;1.（2019·甘肃天水）阅读下面的文字，完成后面的题目。 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去;当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 ;诗中的“它”指的是 ，本诗蕴含着诗人艾青对 的向往和追求。;2.（2019·呼和浩特）艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。;谢谢！