人教部编版语文七年级下册23.《带上他的眼睛》课件.pptVIP

语文R版 七年级下 带上他的眼睛 新知导入 眼睛是心灵的窗户，世界在你的眼里是什么颜色呢？ 天地间的一花一草、日出日落，你是否会觉得这画面真实而又美好？一个人的眼睛可以温暖地感受斑斓的色彩，但是生活的繁琐，脚步的匆忙，让我们忽略了每天停留在身边的风景，心情晦暗时总以为世界是灰色的，其实，我们完全可以感受光明，触摸精彩，只要带上我们努力生活的热情，朝气蓬勃的心态，定会捕捉到美丽的世界。这节课我们就一起来学习这位“中国当代科幻第一人”的一篇科幻小说《带上她的眼睛》。 上21世纪教育网 下精品教学资源 自主学习 1.读准字音 点缀( )　漫步( )　迟钝( )　闲暇( ) 凸现( ) 拍摄( ) 蔚蓝( ) 合拢( ) 挑剔（ ） 吝啬（ ） zhuì màn dùn xiá tū shè wèi lǒnɡ tī lìn sè 迟钝： 闲暇： 不期（qī）而遇： 心有灵犀（xī）： 天涯（yá）海角： 2、解释词语 指反应迟缓；脑子不灵敏。 泛指闲空没有事的时候。 没有约定而遇见。指意外碰见。 比喻双方对彼此的心思都能心领神会 形容极远的地方，或相隔极远 自主学习 刘慈欣（1963—）山西阳泉人，科幻作家，中国作协会员，中国科幻小说代表作家之一。1999年至2003年连续五年获得科幻小说银河奖。2015年8月，刘慈欣作品《三体》获得雨果奖-最佳长篇小说奖；他的作品因宏伟大气、想象绚丽而获得广泛赞誉。 3.作者简介 自主学习 刘慈欣承袭了古典主义科幻小说中节奏紧张，情节生动的特征，并且在看似平实拙朴的语言中，浓墨重彩地渲染了科学和自然的伟大力量。刘慈欣擅长把工业化过程和科学技术塑造成某种强大的力量，作品中洋溢着英雄主义的情怀。 4、小说特色 自主学习 合作探究 故事情节：《带上她的眼睛》讲述了人类使用地层飞船深入地球内部进行探险，一艘地层飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心渡过余生，“我”戴上她的 “传感眼镜” 完成了她最后一次地面探索的故事。 1.读完了小说，你被什么情节深深的吸引了呢？用简洁的语言概括故事内容。 (一)整体感知 合作探究 2、找出文中的伏笔和照应之处，说说这里的伏笔和照应带给你怎样的感受。 (1)“热，热得像——地狱。” 伏笔 “飞船被裹在6 000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5 000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！” 合作探究 (2)“呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。” “生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗”？ 伏笔 照应 合作探究 (二)深层探究 1.我带上她的眼睛，去感受了哪些事物？由此可以看出她是一个怎样的人？ 陶醉广阔的草原；陶醉星星点点的小花 陶醉花的馨香；感受小溪的清凉； 感受微风的清爽；感受升空的月亮； 感受小雨中笼罩的草原；听到雨中的鸟叫。 多愁善感、可爱单纯、热爱生活、善解人意 合作探究 2.狄德罗认为，在现实生活中，人物性格只是“各有不同”，并非“截然对立”，而在所谓“严肃剧”中，“情景”是通过人物性格的对比来实现的。那么刘慈欣的“带上她的眼睛”是如何实现人物之间的对比的呢？ “我”：精神贫乏、孤寂、无聊、对生活失去信心和勇气 “我”：行动相对自由 反映人们心灵的空虚和乏味 对比 “小姑娘”：有诗意心灵、乐观坚强，热爱生活； “小姑娘”：“永远封闭在地心” 3.这样一篇科幻小说，在无情冷酷的高科技探索背景下，却能触动人心最柔软的神经，引人深思。那作者写这篇小说，旨在表达什么主题呢？ 整篇小说，可以说反映了当代人们心理上的窘迫和思想上的困乏、封闭。在物质越来越丰富的时代，人们疯狂地追求物质享受，心灵却越来越空虚，甚至有一种危机感。刘慈欣的这部小说，带着读者在烦躁的、压力巨大的工作中，寻找到一片心灵的乐土，纯净的极乐世界。希望每个人都能成为一个“珍视”生活，用心体会生活真知的人。 合作探究 （三）语言品析 1.这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了，我不由笑出声来。 【交流点拨】句中一“艰难”的决定，一“出声”的笑，情绪色彩鲜明，人物内心的异样跃然纸上，为后文“我”了解到真相埋下伏笔。 合作探究 2.从那以后，在“落日六号”上，只剩下她一个人了。 【交流点拨】 “只剩”“一个人”，尽显她孤寂一人独处地心的凄惨无望。 合作探究 拓展延伸 刘慈欣的科幻是慈悲的，不仅满足于内容想象的恢弘，笔法写作