部编版初中语文八年级下册16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件.pptxVIP

16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年;;学习目标;新课导入;走近作者;背景资料;返回;字词梳理;整体感知;整体感知;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;1.指出下列句子所用的修辞手法并分析其作用。;（2）古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。;（3）狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。;2.下面这两个反问句能否改为陈述句？为什么？;（1）“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇”应用怎样的语气朗读呢？;（2）“奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动”，找出应重读的关键词语。;疑难探究;作者用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值，表达了对奥林匹克精神的高度赞美之情，激发了人们对奥林匹克运动的热情。;1.结构严谨，逻辑严密。;2.运用比喻的修辞手法，语言生动、形象。;课后作业