原创力文档 总的来说，本节课的教学让学生通过自己动手，合作交流，用灵巧的双手创作了丰富多彩的服装作品，丰富了教材内容的呈现形式。通过自创案例和学生的作业结果的检验，本次作业的设计不仅贴近学生的生活实际，内容生动有趣，也成功地激发了学生的学习兴趣。这样既考虑了性别差异又把整个作业难度层次拉开了，让学生体会到了创造美的快乐，而且让学生懂得只要善于发现，勤于思考，勇于创造，再加上勤奋努力，将来每个同学在各行业都会有所成功，德育功能也自寓其中，使之学有所得、学有所乐。为我们中学美术教学带来了更丰富的内涵，创新了美术作业的合理性布置方式，更好地体现了美术学科的价值。
1、学生会对本节课很感兴趣，服装色彩的搭配与生活息息相关；
2、学生对服装虽不陌生，但真正的服装色彩搭配知识贫乏；
3、学生会注重服装色彩的搭配，会觉得作业设计时服装的款式很难画。（为学生提前准备画好的人体模特图形）
本课属于设计应用学习领域，在本课教材中，出示了很多服装的款式和色彩，首先让学生从自身的服装，学生装进行色彩搭配。然后在说一说日常生活中的服装搭配。教材中还提议在不同场合中，不同的服装进行色彩搭配。切记：是服装色彩搭配，不是服装设计，能够让学生理解不同的色彩能够给人以不同感觉，根据不同年龄，场合，工作等给予不同的色彩搭配。?
在设计本课时，我认为本课是以服装的色彩搭配为重
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