初中美术_可爱的吉祥物教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《可爱的吉祥物》教学设计 江西美术出版社 七年级上册第六课 教学目标：1、通过对本课的学习，了解吉祥物设计的作用、意义 2、运用吉祥物的设计要求，为某一活动进行吉祥物的设计，并能通过平面或立体的造型形式把吉祥物表现出来 3、在学习、制作的过程中，培养学生的动手能力，并体验创作的乐趣 教学重点：通过本课的学习，了解吉祥物设计的作用、意义 教学难点：掌握吉祥物的设计要求，吉祥物要设计的有创意 教　法：思考、欣赏、讨论、讲解、演示相结合 学　法：看一看、想一想、说一说 教师教具：多幅吉祥物范画、相关资料等 学生教具：铅笔、水彩笔、（油画棒、彩色卡纸、剪刀、胶水等） 教学过程： 一、导入： 同学们大家好，今天给同学们带来了几位老朋友，请看大屏幕！你们还认识他们吗？（认识，是福娃） ??????它们在什么活动中出现过？（2008年北京奥运会） 引出课题：可爱的吉祥物（板书） 二、讲授新课： 师问：那么什么是吉祥物呢？ 请同学们看到课本22页，阅读课文内容，并做一个小的总结。 （生：重大的国际交流活动或者其他一些团体组织举办活动时，为祝愿活动圆满成功而设计的，卡通形象。蕴涵着人们对生命的赞美、对幸福的期待、对未来的憧憬。） （一） 师：同学们，吉祥物除了在奥运会出现，还在哪些场合见过？ 生：（……） 师：我们先一块来欣赏一组吉祥物(大屏幕展示)，思考两个问题： 1.这都是为一些什么活动