八年级道德与法治第七课积极奉献社会教案.pdfVIP

第七课 积极奉献社会 第一框 关爱他人 一、教学目标： 情感态度价值观目标：树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、 尽己所能、把握策略 能力目标：能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略 知识目标：知道关爱他人是维系友好关系的桥梁， 懂得关爱他人要讲究艺术 二、教学重点： 关爱他人的作用 三、教学难点： 关爱他人的艺术 四、教法教具： 自主学习、合作交流； PPT 五、教学过程： （一）新课导入 播放视频《恰到好处的关爱》 问：从短片中你感受到了什么？ 教师总结：关爱他人能给人带来温暖和力量，社会需要关爱。那么，什么是 关爱，为什么要关爱他人以及怎样关爱他人呢？我们共同来学习第七课积极奉献 社会的第一框题《关爱他人》 。 （二）自学感悟 1、关爱的含义及表现是什么？ 2、为什么要关爱他人？ 3、怎么样关爱他人？ （三）合作探究 一故事一： 紧张的一周学习结束了， 周五放学后， 小鸣想和妈妈一起去看电影， 为了节 省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。 该约在几点见面呢？他想给妈妈打 个电话， 可又没带手机， 无助的他向一位阿姨说明情况和请求后， 阿姨立刻拿出 手机，帮小鸣拔通电话…… 问：（1）你有过类似的经历吗？ （2 ）说说你在社会生活中得到过哪些关爱？ 归纳总结： （1）关爱的含义：关爱就是关心、爱护。 （2 ）被他人关爱，也关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。 （3 ）感受关爱对于个人的作用：关爱传递着美好情感，给人带来温 暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 二故事二： 小鸣和妈妈约定好六点在电影院门口见面， 公交车即将发车时， 售票员发现 车后有一位拄着拐杖的老人在招手， 于是赶紧提醒司机等一等， 司机打开车门让 售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说： “您不用着急，车子在等您 呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座， 老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 问：（1）你赞同售票员、司机和乘客们的做法吗？为什么？ （2 ）你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 归纳总结： 关爱对于社会的作用： 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱 使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良 好的人际氛围，促进社会文明进步。 三故事三： 由于等老人耽误了一点儿时间， 小鸣迟到了五分钟。 他向妈妈讲述了公交车 上发生的一幕。妈妈听了也很感动。接着又给小鸣讲了一个故事： 一个漆黑的夜晚， 一个盲人一手拿着根小竹竿小心翼翼地探路， 一手提着一 只灯笼。路人问： “您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？” “道理很简单， 我提着灯笼并不是为自己照路， 而是让别人容易看到我， 不会误撞到我， 这样我 就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为 别人引路， 人们也常常热情地搀扶我， 引领我走过一个个沟坎， 使我免受许多危 险。你看，我这不是既帮助了别人，又帮助了自己吗？” 问：你从这个故事中悟出了一个什么道理？ 归纳总结：关爱对于自己的作用：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够 赢得他人的尊重， 得到他人的关心和帮助。 从一定意义上说， 关爱他人就是关爱 和善待自己。 小结：为什么要关爱他人？（作用、意义） （1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （他人） （2 ）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 （3